【題目】將拋物線y=3x2向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為(
A.y=3(x+2)2+3
B.y=3(x﹣2)2+3
C.y=3(x+2)2﹣3
D.y=3(x﹣2)2﹣3

【答案】A
【解析】解:由“上加下減”的原則可知,將拋物線y=3x2向上平移3個(gè)單位所得拋物線的解析式為:y=3x2+3; 由“左加右減”的原則可知,將拋物線y=3x2+3向左平移2個(gè)單位所得拋物線的解析式為:y=3(x+2)2+3.
故選A.
直接根據(jù)“上加下減,左加右減”的原則進(jìn)行解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x-3)(x2-4x+1)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.

解:設(shè)x2-4x=y

原式=(y-3)(y+1)+4 (第一步)

= y2-2y+1 (第二步)

=(y-1)2 (第三步)

=(x2-4x-1)2 (第四步)

回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.

A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法

(2)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2+2x)(x2+2x+2)+1進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下列各組長(zhǎng)度的線段為邊,其中a>3,能構(gòu)成三角形的是( )

A.2a+7,a+3,a+4B.5a,6 a,10 a

C.3a, 4a, aD.a-1,a-2,3a-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲(chóng)在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng),規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從AB記為:A→B(+1,+4),從BA記為:B→A(﹣1,﹣4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向,那么圖中

(1)A→C(  ,  ),B→D(    );

(2)若這只甲蟲(chóng)的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程;

(3)若這只甲蟲(chóng)從A處去甲蟲(chóng)P處的行走路線依次為(+2,+2),(+1,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出依次行走停點(diǎn)E、F、M、N的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不論x為何值,函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的值恒大于0的條件是( 。

A. a>0,△>0 B. a>0,△<0 C. a<0,△<0 D. a<0,△>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20190的值等于( 。

A.-2019B.0C.1D.2019

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a3a4a+(a24+(﹣2a42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△AOB中,∠O=90°,AO=8cm,BO=6cm,點(diǎn)C從A點(diǎn)出發(fā),在邊AO上以2cm/s的速度向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),在邊BO上以1.5cm/s的速度向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)OC的中點(diǎn)E作CD的垂線EF,則當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)了 s時(shí),以C點(diǎn)為圓心,1.5cm為半徑的圓與直線EF相切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四川抗震救災(zāi)中,某搶險(xiǎn)地段需實(shí)行爆破.操作人員點(diǎn)燃導(dǎo)火線后,要在炸藥爆炸前跑到400 m以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度是1.2 cm/s,操作人員跑步的速度是5 m/s.為了保證操作人員的安全,導(dǎo)火線的長(zhǎng)度要超過(guò)( )
A.66 cm
B.76 cm
C.86 cm
D.96 cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案