在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小峰和小軒有一個問題觀點不一致:
情境:隨機同時擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子(骰子六個面上的點數(shù)分別代表1,2,3,4,5,6).第一枚骰子上的點數(shù)作為點P(m,n)的橫坐標(biāo),第二枚骰子上的點數(shù)作為P(m,n)的縱坐標(biāo).
小峰認(rèn)為:點P(m,n)在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式圖象上的概率;
小軒認(rèn)為:P(m,n)在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式和y=數(shù)學(xué)公式圖象上的概率相同.
問題:(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,列舉出所有點P(m,n)的情形;
(2)分別求出點P(m,n)在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確.

解:(1)列表得:
123456
1(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)
2(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)
3(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)
4(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)
5(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)
6(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)
畫樹狀圖:


(2)一共有36種可能的結(jié)果,且每種結(jié)果的出現(xiàn)可能性相同,
點(2,4),(4,2)在反比例函數(shù)y=的圖象上,
點(1,6),(2,3),(3,2),(6,1)在反比例函數(shù)y=的圖象上,
則點P(m,n)在在反比例函數(shù)y=的圖象上的概率為
在反比例函數(shù)y=的圖象上的概率都為:=,
故兩人的觀點都不正確.
分析:(1)分別利用列表法以及畫樹狀圖列舉出所有可能即可;
(2)利用反比例函數(shù)圖象上點的性質(zhì),以及概率公式求出判斷誰的觀點正確即可.
點評:此題主要考查了列表法求概率問題以及反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)性質(zhì);用到的知識點為:概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小明和小芳有一個問題觀點不一致.小明認(rèn)為如果兩次分別從1~6六個整數(shù)中任取一個數(shù),第一個數(shù)作為點P(m,n)的橫坐標(biāo),第二個數(shù)作為點P(m,n)的縱坐標(biāo),則點P(m,n)在反比例函數(shù)y=
12
x
的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點?
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點P(m,n)的情形;
(2)分別求出點P(m,n)在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確.

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(2013•黃岡模擬)在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小峰和小軒有一個問題觀點不一致:
情境:隨機同時擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子(骰子六個面上的點數(shù)分別代表1,2,3,4,5,6).第一枚骰子上的點數(shù)作為點P(m,n)的橫坐標(biāo),第二枚骰子上的點數(shù)作為P(m,n)的縱坐標(biāo).
小峰認(rèn)為:點P(m,n)在反比例函數(shù)y=
8
x
圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=
6
x
圖象上的概率;
小軒認(rèn)為:P(m,n)在反比例函數(shù)y=
8
x
和y=
6
x
圖象上的概率相同.
問題:(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,列舉出所有點P(m,n)的情形;
(2)分別求出點P(m,n)在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確.

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在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》時,小明兩次分別從1到6六個整數(shù)中任取一個數(shù),第一個數(shù)作為點P(m,n)的橫坐標(biāo),第二個數(shù)作為點P的縱坐標(biāo),則認(rèn)為點P在函數(shù)y=
12
x
的圖象上的概率一定大于在函數(shù)y=
6
x
的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點點P(m,n)的情形;
(2)分別求出點點P(m,n)在兩個函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確.

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(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點的情形;

(2)分別求出點在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確。

 

 

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(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點的情形;
(2)分別求出點在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點正確。

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