【題目】解方程組:
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
【答案】(1);(2);(3);(4)
【解析】試題分析:(1)由②-①×2可消去y解出x,將x的值代入①解出y即可;(2)由②×3-①×2可消去y解出x,再將x的值代入①解出y即可;(3)由②×6-①可消去x解出y,將y的值代入①解出x即可;(4)先將原方程組中的方程去括號,去分母,再用加減消元法解出方程組即可.
試題解析:
(1)解:由①×2得4x+6y=8③,
②-③,得x=-1,
把x=-1代入①,得2×(-1)+3y=4,解得y=2,
∴原方程組的解為;
(2)解:由①×2得8x+6y=28③,
②×3,得9x+6y=66④,
④-③,得x=38,
把x=38代入①,得4×38+3y=14.解得y=-46.
∴原方程組的解為;
(3)解:由②×6,得3x-2y=6③,
由③-①,得y=1,
把y=1代入①,得3x-5=3,解得x=.
∴原方程組的解為;
(4)解:原方程可化為,
由①×2得8x-2y=10③,
由③+②得11x=22,解得x=2,
將x=2代入①得8-y=5,解得y=3,
∴原方程組的解為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②都是6×6的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形頂點叫做格點,點A、B、C都在格點上,按要求完成下列畫圖.
(1)請在圖①中找到格點D,使四邊形ABCD只是中心對稱圖形,并畫出這個四邊形;
(2)請在圖②中找到格點E,使以A、B、C、E為頂點的四邊形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,并畫出這個四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把二次函數(shù)y=x2的圖象沿著x軸向右平移2個單位,再向上平移3個單位,所得到的函數(shù)圖象的解析式為( )
A.y=(x+2)2+3
B.y=(x﹣2)2+3
C.y=(x+2)2﹣3
D.y=(x﹣2)2﹣3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】.如圖,矩形ABCD中,O為AC中點,過點O的直線分別與AB、CD交于點E、F,連結(jié)BF交AC于點M,連結(jié)DE、BO.若∠COB=60°,FO=FC,則下列結(jié)論:①FB垂直平分OC;②△EOB≌△CMB;③DE=EF;④S△AOE:S△BCM=2:3.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列語句中,①兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;②同角的余角相等;③負數(shù)有一個立方根;④相等的角是對頂角;假命題有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面內(nèi)有四個點,它們的坐標分別是A(-1,0),B(2+,0),C(2,1),D(0,1).
(1)依次連接A,B,C,D圍成的四邊形是一個_____________形;
(2)求這個四邊形的面積;
(3)將這個四邊形向左平移個單位長度,四個頂點的坐標分別為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】a表示有理數(shù),則下列說法正確的是( )
A.a表示正數(shù)B.-a表示負數(shù)C.|a|表示正數(shù)D.-a表示a的相反數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線在第三象限分支上的一個動點,連結(jié)AO并延長交另一分支于點B,以AB為邊作等邊三角形ABC,點C在第四象限內(nèi),且隨著點A的運動,點C的位置也在不斷變化,但點C始終在雙曲線上運動,則k的值是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△AOB中,∠AOB為直角,OA=6,OB=8,半徑為2的動圓圓心Q從點O出發(fā),沿著OA方向以1個單位長度/秒的速度勻速運動,同時動點P從點A出發(fā),沿著AB方向也以1個單位長度/秒的速度勻速運動,設(shè)運動時間為t秒(0<t≤5)以P為圓心,PA長為半徑的⊙P與AB、OA的另一個交點分別為C、D,連結(jié)CD、QC.
(1)當t為何值時,點Q與點D重合?
(2)當⊙Q經(jīng)過點A時,求⊙P被OB截得的弦長.
(3)若⊙P與線段QC只有一個公共點,求t的取值范圍.
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