如圖,AD是圓O的切線,切點為A,AB是
圓O的弦。過點B作BC//AD,交圓O于點C,連接AC,過
點C作CD//AB,交AD于點D。連接AO并延長交BC
于點M,交過點C的直線于點P,且ÐBCP=ÐACD。
(1) 判斷直線PC與圓O的位置關系,并說明理由:
(2) 若AB=9,BC=6,求PC的長。
解析: (1) 直線PC與圓O相切。
如圖j,連接CO并延長,交圓O于點N,連接BN。
∵AB//CD,∴ÐBAC=ÐACD。
∵ÐBAC=ÐBNC,∴ÐBNC=ÐACD。
∵ÐBCP=ÐACD,∴ÐBNC=ÐBCP。
∵CN是圓O的直徑,∴ÐCBN=90°。
∴ÐBNC+ÐBCN=90°,∴ÐBCP+ÐBCN=90°。
∴ÐPCO=90°,即PC^OC。
又點C在圓O上,∴直線PC與圓O相切。
(2) ∵AD是圓O的切線,∴AD^OA,即ÐOAD=90°。
∵BC//AD,∴ÐOMC=180°-ÐOAD=90°,即OM^BC。
∴MC=MB!AB=AC。
在Rt△AMC中,ÐAMC=90°,AC=AB=9,MC= BC=3,
由勾股定理,得AM===6。
設圓O的半徑為r。
在Rt△OMC中,ÐOMC=90°,OM=AM-AO=6-r,MC=3,OC=r,
由勾股定理,得OM 2+MC 2=OC 2,即(6-r)2+32=r2。解得r= 。
在△OMC和△OCP中,
∵ÐOMC=ÐOCP,ÐMOC=ÐCOP,
∴△OMC~△OCP。∴ = ,即 = 。
∴PC= 。
科目:初中數學 來源: 題型:
在6張卡片上分別寫有1~6的整數,隨機抽取一張后放回,再隨機抽取一張.
(1)用列表或畫樹狀圖表示所有可能出現的結果;
(2)記第一取出的數字為a,第二取出的數字為b,求是整數的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
為了調查某班學生每天使用零花錢的情況,小張隨機調查了15名同學,結果如下表:
每天使用零花錢(單位:元) | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 |
人數 | 1 | 3 | 5 | 4 | 2 |
A、眾數是5元 B、平均數是2.5元 C、極差是4元 D、中位數是3元
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