【題目】如圖1,在Rt△ABC中,AC=8cm,BC=6cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連結(jié)DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD﹣DE運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)E停止,點(diǎn)P在AD上以5cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在DE上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DP的長(zhǎng)為_____cm.(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出t的取值范圍.
(3)如圖2,若點(diǎn)O在線段BC上,且CO=1,以點(diǎn)O為圓心,1cm長(zhǎng)為半徑作圓,當(dāng)點(diǎn)P開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),⊙O的半徑以0.2cm/s的速度開(kāi)始不斷增大,當(dāng)⊙O與正方形PQMN的邊所在直線相切時(shí),求此時(shí)的t值.
【答案】(1)t﹣1;(2)S=﹣t2+3t+3(1<t<4);(3)t=s.
【解析】分析:(1)根據(jù)勾股定理求出AB,根據(jù)D為AB中點(diǎn),求出AD,根據(jù)點(diǎn)P在AD上的速度,即可求出點(diǎn)P在AD段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,再求出點(diǎn)P在DP段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,最后根據(jù)DE段運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,即可求出DP;
(2)由正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形,可知點(diǎn)P在DE上,求出DP=t﹣1,PQ=3,根據(jù)MN∥BC,求出FN的長(zhǎng),從而得到FM的長(zhǎng),再根據(jù)S=S梯形FMHD+S矩形DHQP,列出S與t的函數(shù)關(guān)系式即可;
(3)當(dāng)圓與邊PQ相切時(shí),可求得r=PE=5﹣t,然后由r以0.2cm/s的速度不斷增大,r=1+0.2t,然后列方程求解即可;當(dāng)圓與MN相切時(shí),r=CM=8﹣t=1+0.2t,從而可求得t的值.
詳解:(1)由勾股定理可知:AB==10.
∵D、E分別為AB和BC的中點(diǎn),
∴DE=AC=4,AD=AB=5,
∴點(diǎn)P在AD上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間==1s,當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),DP段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(t﹣1)s.
∵DE段運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,∴DP=(t﹣1)cm.
故答案為:t﹣1.
(2)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),有一種情況,如下圖所示.
當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)大于DP時(shí),重疊部分為五邊形,
∴3>t﹣1,t<4,DP>0,∴t﹣1>0,
解得:t>1,∴1<t<4.
∵△DFN∽△ABC,∴===.
∵DN=PN﹣PD,∴DN=3﹣(t﹣1)=4﹣t,
∴=,∴FN=,
∴FM=3﹣=,
S=S梯形FMHD+S矩形DHQP,
∴S=×(+3)×(4﹣t)+3(t﹣1)=﹣t2+3t+3(1<t<4).
(3)①當(dāng)圓與邊PQ相切時(shí),如圖:
當(dāng)圓與PQ相切時(shí),r=PE,由(1)可知,PD=(t﹣1)cm,
∴PE=DE﹣DP=4﹣(t﹣1)=(5﹣t)cm.
∵r以0.2cm/s的速度不斷增大,∴r=1+0.2t,
∴1+0.2t=5﹣t,解得:t=s.
②當(dāng)圓與MN相切時(shí),r=CM.
由(1)可知,DP=(t﹣1)cm,則PE=CQ=(5﹣t)cm,MQ=3cm,
∴MC=MQ+CQ=5﹣t+3=(8﹣t)cm,
∴1+0.2t=8﹣t,解得:t=s.
∵P到E點(diǎn)停止,∴t﹣1≤4,即t≤5,∴t=s(舍).
綜上所述:當(dāng)t=s時(shí),⊙O與正方形PQMN的邊所在直線相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)D為△ABC邊BC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn).
(1)若∠A∶∠ABC=3∶4,∠ACD=140°,求∠A的度數(shù);
(2)若∠ABC的角平分線與∠ACD的角平分線交于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)C作CP⊥BM于點(diǎn)P.
求證: ;
(3)在(2)的條件下,將△MBC以直線BC為對(duì)稱軸翻折得到△NBC,∠NBC的角平分線與∠NCB的角平分線交于點(diǎn)Q(如圖2),試探究∠BQC與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是 米,小明在書(shū)店停留了 分鐘
(2)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘.
(3)我們認(rèn)為騎單車的速度超過(guò)300米分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB垂直弦CD于E,過(guò)點(diǎn)A作∠DAF=∠DAB,過(guò)點(diǎn)D作AF的垂線,垂足為F,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)G,連接EG.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AD=DP,OB=3,求的長(zhǎng)度;
(3)若DE=4,AE=8,求線段EG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),C點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3).
(1)填空:點(diǎn)B到y軸的距離為 ,點(diǎn)B到直線AD的距離為 ;
(2)求四邊形ABCD的面積;
(3)點(diǎn)M在y軸上,當(dāng)△ADM的面積為12時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成;…按照此規(guī)律,第個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和為 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】郵遞員騎車從郵局O出發(fā),先向西騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向西騎行3km到達(dá)B村,然后向東騎行8km,到達(dá)C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?cm表示1km,畫(huà)出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;
(2)C村距離A村有多遠(yuǎn)?
(3)郵遞員共騎行了多少km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a,b滿足 +(c-7)2=0.
(1) a= ,b= ,c= .
(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.
(3) 點(diǎn)A,B,C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數(shù)式表示)
(4) 請(qǐng)問(wèn):3BC-2AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變? 若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校園欺凌及其他各種安全意識(shí)的調(diào)查活動(dòng),了解同學(xué)們?cè)谀男┓矫娴陌踩庾R(shí)薄弱,便于今后更好地開(kāi)展安全教育活動(dòng).根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為_(kāi)__________,其中防校園欺凌意識(shí)薄弱的人數(shù)占_________%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中防溺水意識(shí)薄弱的人數(shù);
(4)請(qǐng)你根據(jù)題中的信息,給該校的安全教育提一個(gè)合理的建議.
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