如圖,是一個(gè)棱長(zhǎng)分別為2、3、4的長(zhǎng)方體,一只蜘蛛在頂點(diǎn)A處,一只小昆蟲在頂點(diǎn)B處,則蜘蛛接近小昆蟲時(shí)所爬行的最短路線的長(zhǎng)是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    7
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    6
C
分析:首先將長(zhǎng)方體沿AD,CD,EF,BF剪開,向左翻折,使面ADFE與面CDFB在同一個(gè)平面內(nèi),連接AB或?qū)㈤L(zhǎng)方體沿AD,AE,EG剪開,向上翻折,使面ADFE和面EFBG在同一個(gè)平面內(nèi),連接AB.然后分別在Rt△ABC中與Rt△ABD中,利用勾股定理求得AB的長(zhǎng),比較即可求得需要爬行的最短路程.
解答:解:將長(zhǎng)方體沿AD,CD,EF,BF剪開,向左翻折,使面ADFE與面CDFB在同一個(gè)平面內(nèi),連接AB.(如圖1)
在Rt△ABC中,AC=AD+CD=7,BC=DF=2.
由勾股定理,得AB2=BC2+AC2=22+72=53.
則AE=
將長(zhǎng)方體沿AD,AE,EG剪開,向上翻折,使面ADFE和面EFBG在同一個(gè)平面內(nèi),連接AB.(如圖2)
在Rt△ABD中,AD=4,BD=2+3=5.
由勾股定理,得AB2=AD2+BD2=42+52=41.
∴AB=
將長(zhǎng)方體沿AD,DF,BF剪開,向右翻折,使面ADCH和面CDFB在同一個(gè)平面內(nèi),連接AB.(如圖3)
在Rt△ABH中,AH=3,BH=2+4=6.
由勾股定理,得AB2=AD2+BD2=32+62=45.
∴AB=3
<3
∴螞蟻需要爬行的最短路程是
故選C.

點(diǎn)評(píng):此題考查了最短路徑問(wèn)題.解題的關(guān)鍵是將立體圖形展為平面圖形,利用勾股定理的知識(shí)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是一個(gè)直三棱柱的模型,其底面是兩直角邊長(zhǎng)分別為3cm、4cm的直角三角形,側(cè)棱長(zhǎng)都是8cm.
(1)設(shè)這個(gè)直棱柱的面數(shù)為f,棱數(shù)為e,頂點(diǎn)數(shù)為v,求f+v-e的值;
(2)如果將這個(gè)直棱柱用鐵絲扎出來(lái),至少需要多少長(zhǎng)的鐵絲?(不計(jì)接頭長(zhǎng)度)
(3)給你一張長(zhǎng)15cm,寬8cm的長(zhǎng)方形紙片,能否糊出這個(gè)三棱柱模型?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是一個(gè)棱長(zhǎng)分別為2、3、4的長(zhǎng)方體,一只蜘蛛在頂點(diǎn)A處,一只小昆蟲在頂點(diǎn)B處,則蜘蛛接近小昆蟲時(shí)所爬行的最短路線的長(zhǎng)是( 。
A、
53
B、7
C、
41
D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,是一個(gè)直三棱柱的模型,其底面是兩直角邊長(zhǎng)分別為3cm、4cm的直角三角形,側(cè)棱長(zhǎng)都是8cm.
(1)設(shè)這個(gè)直棱柱的面數(shù)為f,棱數(shù)為e,頂點(diǎn)數(shù)為v,求f+v-e的值;
(2)如果將這個(gè)直棱柱用鐵絲扎出來(lái),至少需要多少長(zhǎng)的鐵絲?(不計(jì)接頭長(zhǎng)度)
(3)給你一張長(zhǎng)15cm,寬8cm的長(zhǎng)方形紙片,能否糊出這個(gè)三棱柱模型?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年福建省寧德市中考適應(yīng)性練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,是一個(gè)棱長(zhǎng)分別為2、3、4的長(zhǎng)方體,一只蜘蛛在頂點(diǎn)A處,一只小昆蟲在頂點(diǎn)B處,則蜘蛛接近小昆蟲時(shí)所爬行的最短路線的長(zhǎng)是( )

A.
B.7
C.
D.6

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