8、請(qǐng)你根據(jù)所給出的x、-2、x2組成一個(gè)二次三項(xiàng)式：
x2+x-2（本題答案不惟一）
．
分析：根據(jù)二次三項(xiàng)式的概念結(jié)合所給出的x、-2、x2解答即可．
解答：解：根據(jù)所給出的x、-2、x2組成一個(gè)二次三項(xiàng)式有：x2+x-2（本題答案不惟一）．
故答案為：x2+x-2（本題答案不惟一）．
點(diǎn)評(píng)：考查了多項(xiàng)式的定義，本題是開放型題目，答案不唯一，解答此題的關(guān)鍵是弄清多項(xiàng)式次數(shù)是多項(xiàng)式中次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、在學(xué)校開展的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，小東同學(xué)打算在暑假期間幫助一家社會(huì)福利書店推銷A、B、C、D四種書刊．為了了解四種書刊的銷售情況，小東對(duì)五月份這四種書刊的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，小東通過采集數(shù)據(jù)，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表（如圖），請(qǐng)你根據(jù)所給出的信息解答以下問題：
書刊種類 頻數(shù) 頻率
A 0.25
B 1000 0.20
C 750 0.15
D 2000
（1）填充頻率分布表中的空格及補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）若該書店計(jì)劃定購此四種書刊6000冊(cè)，請(qǐng)你計(jì)算B種書刊應(yīng)采購多少冊(cè)較合適？
（3）針對(duì)調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你幫助小東同學(xué)給該書店提一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分，根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系？
（2）請(qǐng)你根據(jù)所給出的圖象，舉出一個(gè)合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子；
（3）寫出你所舉的例子中兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍；
（4）說出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•德陽模擬）在學(xué)校開展的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，小東同學(xué)打算在暑假期間幫助一家社會(huì)福利書店推銷A，B，C，D四種書刊．為了解四種書刊的銷售情況，小東對(duì)五月份這四種書刊的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，小東通過采集數(shù)據(jù)，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表（如圖），請(qǐng)你根據(jù)所給出的信息解答以下問題：
（1）求m、n的值；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若該書店計(jì)劃訂購此四種書刊共6000冊(cè)，計(jì)算B種書刊應(yīng)采購多少冊(cè)較合適？
頻率分布表：
書刊種類 頻數(shù) 頻率
   A m 0.25
   B 1000 0.20
   C 750 0.15
   D 2000  n

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了測(cè)量校園水平地面上一棵樹的高度，數(shù)學(xué)興趣小組利用一根標(biāo)桿、皮尺，設(shè)計(jì)如圖所示的測(cè)量方案．已知測(cè)量同學(xué)眼睛A、標(biāo)桿頂端F、樹的頂端E在同一直線上，此同學(xué)眼睛距地面1.6米，標(biāo)桿為3.1米，且BC=1米，CD=5米，請(qǐng)你根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)求樹高ED．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所給出的3x、-1、2x2組成一個(gè)二次三項(xiàng)式：
2x2+3x-1
2x2+3x-1
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案