18、某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
(3)競賽成績的中位數(shù)落在第
小組.
分析:(1)利用各小組的頻率和等于1即可解決問題;
(2)因為競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù)占的頻率為0.28,所以利用50×0.28即可求出答案;
(3)因為共有50人,所以排序后中位數(shù)應(yīng)為第25、26個數(shù)的平均數(shù),利用頻率0.04+0.16+0.32>0.5,可得中位數(shù)在第三小組.
解答:解:(1)第五小組的頻率為:1-(0.04+0.16+0.32+0.28)=0.20,
;

(2)競賽成績大于80,且小于90的學(xué)生數(shù)為50×0.28=14(人);
(3)第25、26個數(shù)都落在第三組,所以競賽成績的中位數(shù)落在第三小組.
點評:本題需仔細分析題意,結(jié)合直方圖,利用頻率=頻數(shù)÷總數(shù)、中位數(shù)的求法即可解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市七中片中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
(3)競賽成績的中位數(shù)落在第______小組.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(02)(解析版) 題型:解答題

(2004•萬州區(qū))某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
(3)競賽成績的中位數(shù)落在第______小組.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(02)(解析版) 題型:解答題

(2004•萬州區(qū))某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
(3)競賽成績的中位數(shù)落在第______小組.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年重慶市萬州區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•萬州區(qū))某中學(xué)七年級某班50名同學(xué)參加一次科技競賽,將競賽成績(成績均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)求競賽成績大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
(3)競賽成績的中位數(shù)落在第______小組.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案