有這樣一道數(shù)學(xué)題：“計(jì)算（3x+2y+1）-2（x+y）-（x-2）的值，其中x=1，y=-1”．小磊同學(xué)把“x=1，y=-1”錯(cuò)抄成了“x=-1，y=1”，但他的計(jì)算結(jié)果又是正確的，能不能認(rèn)為這個(gè)多項(xiàng)式的值與x、y的值無關(guān)？請(qǐng)說明理由．
∵（3x+2y+1）-2（x+y）-（x-2），
=3x+2y+1-2x-2y-x+2，
=3x-3x+2y-2y+3，
=3，
∴化簡(jiǎn)的結(jié)果中不含x，y，
∴原式的值與x，y的值無關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有這樣一道數(shù)學(xué)題：“己知：a=2005，求代數(shù)式a（1+
1
a
）-
a2-1
a-1
的值”，王東在計(jì)算時(shí)錯(cuò)把“a=2005”抄成了“a=2050”，但他的計(jì)算結(jié)果仍然正確，請(qǐng)你說說這是怎么回事？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、我們古代數(shù)學(xué)中有這樣一道數(shù)學(xué)題：有一棵枯樹直立在地上，樹高2丈，粗3尺，有一根藤條從樹根處纏繞而上，纏繞7周到達(dá)樹頂，（如圖）則這根藤條有
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尺．（注：枯樹可以看成圓柱；樹粗3尺，指的是：圓柱底面周長(zhǎng)為3尺，1丈=10尺）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、我們古代數(shù)學(xué)中有這樣一道數(shù)學(xué)題：有一棵枯樹直立在地上，樹高2丈，粗3尺，有一根藤條從樹根處纏繞而上，纏繞7周到達(dá)樹頂（如圖），請(qǐng)問這根藤條有多長(zhǎng)（注：枯樹可以看成圓柱；樹粗3尺，指的是：圓柱底面周長(zhǎng)為3尺，1丈=10尺）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有這樣一道數(shù)學(xué)題：“計(jì)算（3x+2y+1）-2（x+y）-（x-2）的值，其中x=1，y=-1”．小磊同學(xué)把“x=1，y=-1”錯(cuò)抄成了“x=-1，y=1”，但他的計(jì)算結(jié)果又是正確的，能不能認(rèn)為這個(gè)多項(xiàng)式的值與x、y的值無關(guān)？請(qǐng)說明理由．

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