（2013•資陽(yáng)）從所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出適當(dāng)?shù)囊粋�(gè)填入問(wèn)號(hào)所在位置，使之呈現(xiàn)相同的特征（　�。�
分析：根據(jù)圖形的對(duì)稱性找到規(guī)律解答．
解答：解：第一個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，
第二個(gè)圖形是軸對(duì)稱也是中心對(duì)稱圖形，
第三個(gè)圖形是軸對(duì)稱也是中心對(duì)稱圖形，
第四個(gè)圖形是中心對(duì)稱但不是軸對(duì)稱，
所以第五個(gè)圖形應(yīng)該是軸對(duì)稱但不是中心對(duì)稱，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的變化類問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)的觀察圖形并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•資陽(yáng)）鐘面上的分針的長(zhǎng)為1，從9點(diǎn)到9點(diǎn)30分，分針在鐘面上掃過(guò)的面積是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•資陽(yáng)）已知直線上有n（n≥2的正整數(shù)）個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)間距離為1，從左邊第1個(gè)點(diǎn)起跳，且同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：
①每次跳躍均盡可能最大；
②跳n次后必須回到第1個(gè)點(diǎn)；
③這n次跳躍將每個(gè)點(diǎn)全部到達(dá)，
設(shè)跳過(guò)的所有路程之和為Sn，則S25=
312
312
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•資陽(yáng)）在一個(gè)邊長(zhǎng)為a（單位：cm）的正方形ABCD中，點(diǎn)E、M分別是線段AC，CD上的動(dòng)點(diǎn)，連結(jié)DE并延長(zhǎng)交正方形的邊于點(diǎn)F，過(guò)點(diǎn)M作MN⊥DF于H，交AD于N．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)C重合，求證：DF=MN；
（2）如圖2，假設(shè)點(diǎn)M從點(diǎn)C出發(fā)，以1cm/s的速度沿CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)E同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，以
2
cm/s速度沿AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（t＞0）；
①判斷命題“當(dāng)點(diǎn)F是邊AB中點(diǎn)時(shí)，則點(diǎn)M是邊CD的三等分點(diǎn)”的真假，并說(shuō)明理由．
②連結(jié)FM、FN，△MNF能否為等腰三角形？若能，請(qǐng)寫出a，t之間的關(guān)系；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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