【題目】已知直角ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=4,以AC為腰,在ABC外作頂角為30°的等腰三角形ACD,連接BD.請畫出圖形,并直接寫出BCD的面積.

【答案】①3②2-3③

【解析】

分四種情形分別求解即可解決問題;

當CD=CA,DCA=30°時,作DHAC于H.

在RtACB中,∵∠CAB=30°,AB=4,

∴BC=2,AC=2,

∵∠ACD=∠CBA=30°,

∴CD∥AB,

∴SBCD=SADC=ACDH=×2×=3.

當AC=AD,CAD=30°時,作DHAC于H.

SBCD=SABC+SADC﹣SABD

=×2×2+×2××4×3

=2﹣3

當DA=DC,ADC=30°時,作DHAC于H,連接BH.

∵DA=DC,DH⊥AC,

∴AH=CH=,

∵∠DHC=∠ACB=90°,

∴DH∥BC,

∴SBCD=SBCH=×2×=.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標系ABC是格點三角形(頂點在網(wǎng)格線的交點上)

(1)先作ABC關(guān)于原點O成中心對稱的A1B1C1,再把A1B1C1向上平移4個單位長度得到A2B2C2;

(2)A2B2C2ABC是否關(guān)于某點成中心對稱?若是,直接寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,都是等邊三角形,點的延長線上.

1)找出圖中一對全等三角形,并證明其全等;

2)求的度數(shù)?若,,求的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校在垃圾分類宣傳培訓后,對學生知曉情況進行了一次測試,其測試成績按照標準劃分為四個等級:A 優(yōu)秀,B 良好,C 合格,D 不合格.為了了解該校學生的成績狀況,對在校學生進行隨機抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果繪制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)該校抽樣調(diào)查的學生人數(shù)為 人;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)樣本中,學生成績的中位數(shù)所在等級是 ;(填“A”、“B”、“C”“D”

(4)該校共有學生3000人,估計全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學生共有 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小穎和小紅兩位同學在學習概率時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗,他們共做了次實驗,實驗的結(jié)果如下:

朝上的點數(shù)

出現(xiàn)的次數(shù)

計算點朝上的頻率和點朝上的頻率.

小穎說:根據(jù)實驗,一次實驗中出現(xiàn)點朝上的概率最大;小紅說:如果投擲次,那么出現(xiàn)點朝上的次數(shù)正好是次.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

小穎和小紅各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法求出兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為的倍數(shù)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,客車由C站駛往A地,到達A地后立即原速駛往B地,貨車由B地駛往A地,兩車同時出發(fā),勻速行駛.圖2是客車、貨車離C站的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:

(1)A,B兩地間的距離是   千米;請直接在圖2中的括號內(nèi)填上正確數(shù)字;

(2)求貨車由B地駛往A地過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)客、貨兩車出發(fā)多長時間,距各自出發(fā)地的距離相等?直接寫出答案;

(4)客、貨兩車出發(fā)多長時間,相距500千米?直接寫出答案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(知識背景)

我們在第十一章《三角形》中學習了三角形的邊與角的性質(zhì),在第十二章《全等三角形》中學習了全等三角形的性質(zhì)和判定,在十三章《軸對稱》中學習了等腰三角形的性質(zhì)和判定.在一些探究題中經(jīng)常用以上知識轉(zhuǎn)化角和邊,進而解決問題.

1.(問題初探)

如圖(1),ABC中,∠BAC90°ABAC,點DBC上一點,連接AD,以AD為一邊作ADE,使∠DAE90°,ADAE,連接BE,猜想BECD有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

2.(類比再探)

如圖(2),ABC中,∠BAC90°,ABAC,點MAB上一點,點DBC上一點,連接MD,以MD為一邊作MDE,使∠DME90°,MDME,連接BE,則∠EBD________.(直接寫出答案,不寫過程,但要求作出輔助線)

3.(方法遷移)

如圖(3),ABC是等邊三角形,點DBC上一點,連接AD,以AD為一邊作等邊三角形ADE,連接BE,則BE、BC之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?________(直接寫出答案,不寫過程).

4.(拓展創(chuàng)新)

如圖(4),ABC是等邊三角形,點MAB上一點,點DBC上一點,連接MD,以MD為一邊作等邊三角形MDE,連接BE.猜想∠EBD的度數(shù),并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知是等腰直角三角形,,點的中點,延長至點,使,連接(如圖).

1)求證:;

2)已知點的中點,連接(如圖).

①求證:

②如圖③,延長至點,使,連接,求證:.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABDE,ACDFAC=DF下列條件中,不能判斷ABC≌△DEF的是( 。

A. AB=DE B. B=∠E C. EF=BC D. EFBC

查看答案和解析>>

同步練習冊答案