甲乙兩臺(tái)包裝機(jī)同時(shí)包裝質(zhì)量為200克的糖果,從中抽取10袋,測(cè)得其實(shí)際質(zhì)量分別如下(單位:克)
甲:203,204,202,196,199,201,205,197,204,199
乙:201,199,206,204,200,203,196,195,205,201
(1)分別計(jì)算兩個(gè)樣本的平均數(shù)與方差;
(2)哪臺(tái)包裝機(jī)包裝10袋糖果的質(zhì)量比較穩(wěn)定?

解:(1)
=(203+204+202+196+199+201+205+197+204+199)÷10=201,
=(201+199+206+204+200+203+196+195+205+201)÷10=201,
S2=[(203-201)2+(204-201)2+…+(x199-201)2]=8.8,
S2=[(201-201)2+(199-201)2+…+(201-201)2]=13.8;
(2)∵S2<S2
∴甲包裝機(jī)包裝10袋糖果的質(zhì)量比較穩(wěn)定.
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)就是對(duì)每組數(shù)求和后除以數(shù)的個(gè)數(shù).
方差,通常用s2表示,其公式為s2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2](其中n是樣本容量,表示平均數(shù));
(2)方差大說(shuō)明這組數(shù)據(jù)波動(dòng)大,方差小則波動(dòng)小,就比較穩(wěn)定.依此判斷即可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平均數(shù)、方差的計(jì)算以及它們的意義,正確記憶計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

49、甲、乙兩臺(tái)包裝機(jī)同時(shí)包裝質(zhì)量為200g的糖果,從中抽出10袋,測(cè)得其實(shí)際質(zhì)量分別如下(單位:g):
甲:203,204,202,196,199,201,205,197,202,199;
乙:201,200,208,206,210,209,200,193,194,194.
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、方差:
甲:極差=
9
,平均數(shù)=
200.8
,方差=
7.96

乙:極差=
17
,平均數(shù)=
201.5
,方差=
37.825

(2)從計(jì)算結(jié)果看,包裝機(jī)
包裝的10袋糖果的平均質(zhì)量更接近于200g,包裝機(jī)
包裝的10袋糖果的質(zhì)量比較穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、甲、乙兩臺(tái)包裝機(jī)同時(shí)包裝每袋質(zhì)量500克的食鹽.從中各抽出10袋,測(cè)量它們的質(zhì)量,并計(jì)算它們的平均數(shù)和方差,得到10袋食鹽質(zhì)量的平均數(shù)都是501.5克,方差分別為S2=36.3,S2=8.63.甲、乙兩臺(tái)機(jī)器中包裝質(zhì)量比較穩(wěn)定的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩臺(tái)包裝機(jī)同時(shí)包裝質(zhì)量為200克的糖果,從中抽取10袋,測(cè)得其實(shí)際質(zhì)量分別如下(單位:克)
甲:203,204,202,196,199,201,205,197,204,199
乙:201,199,206,204,200,203,196,195,205,201
(1)分別計(jì)算兩個(gè)樣本的平均數(shù)與方差;
(2)哪臺(tái)包裝機(jī)包裝10袋糖果的質(zhì)量比較穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•邢臺(tái)一模)甲、乙兩臺(tái)包裝機(jī)同時(shí)包裝質(zhì)量為500克的白糖,從中各隨機(jī)抽出10袋,測(cè)得實(shí)際質(zhì)量如下(單位:g)
甲:501  500  503  506  504  506  500  498  497  495
乙:503  504  502  498  499  501  505  497  502  499
(1)分別計(jì)算兩個(gè)樣本的平均數(shù);
(2)分別計(jì)算兩個(gè)樣本的方差;
(3)哪臺(tái)包裝機(jī)包裝的質(zhì)量較穩(wěn)定?

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