已知方程與方程的解相同，則的值為（　　）

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．       Ｄ．

 

【答案】

A

【解析】本題考查了一元一次方程的解.

根據(jù)題意求出方程的解，代入方程即可求得的值．

解：

去分母得：12-2x+2=3-3x+18-6x

合并移項的：7x=7

解得：x=1

所以可化為

解得k=0

故選A

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二元一次方程組
0.8x+0.7y=3
-8x-2y=7
，用加減法解該方程組時，將方程①兩邊同時乘以
 
，再將得到的方程與方程②兩邊相
 
，即可消去
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•隨州）在一次數(shù)學活動課上，老師出了一道題：
（1）解方程x2-2x-3=0
巡視后，老師發(fā)現(xiàn)同學們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法（分解因式法）．接著，老師請大家用自己熟悉的方法解第二道題：
（2）解關于x的方程mx2+（m-3）x-3=0（m為常數(shù)，且m≠0）．
老師繼續(xù)巡視，及時觀察、點撥大家，再接著，老師將第二道題變式為第三道題：
（3）已知關于x的函數(shù)y=mx2+（m-3）x-3（m為常數(shù)）
①求證：不論m為何值，此函數(shù)的圖象恒過x軸、y軸上的兩個定點（設x軸上的定點為A，y軸上的定點為C）；
②若m≠0時，設此函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為B．當△ABC為銳角三角形時，觀察圖象，直接寫出m的取值范圍．
請你也用自己熟悉的方法解上述三道題．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶在一次數(shù)學活動課上，老師出了一道題：
（1）解方程x2-2x-3=0
巡視后，老師發(fā)現(xiàn)同學們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法（分解因式法）．接著，老師請大家用自己熟悉的方法解第二道題：
（2）解關于x的方程mx2+（m-3）x-3=0（m為常數(shù)，且m≠0）．
老師繼續(xù)巡視，及時觀察、點撥大家，再接著，老師將第二道題變式為第三道題：
（3）已知關于x的函數(shù)y=mx2+（m-3）x-3（m為常數(shù)）
①求證：不論m為何值，此函數(shù)的圖象恒過x軸、y軸上的兩個定點（設x軸上的定點為A，y軸上的定點為C）；
②若m≠0時，設此函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為B．當△ABC為銳角三角形時，觀察圖象，直接寫出m的取值范圍．
請你也用自己熟悉的方法解上述三道題．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知二元一次方程組
0.8x+0.7y=3
-8x-2y=7
，用加減法解該方程組時，將方程①兩邊同時乘以 ______，再將得到的方程與方程②兩邊相 ______，即可消去 ______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年湖北省隨州市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

在一次數(shù)學活動課上，老師出了一道題：
（1）解方程x2-2x-3=0
巡視后，老師發(fā)現(xiàn)同學們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法（分解因式法）．接著，老師請大家用自己熟悉的方法解第二道題：
（2）解關于x的方程mx2+（m-3）x-3=0（m為常數(shù)，且m≠0）．
老師繼續(xù)巡視，及時觀察、點撥大家，再接著，老師將第二道題變式為第三道題：
（3）已知關于x的函數(shù)y=mx2+（m-3）x-3（m為常數(shù)）
①求證：不論m為何值，此函數(shù)的圖象恒過x軸、y軸上的兩個定點（設x軸上的定點為A，y軸上的定點為C）；
②若m≠0時，設此函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為B．當△ABC為銳角三角形時，觀察圖象，直接寫出m的取值范圍．
請你也用自己熟悉的方法解上述三道題．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案