如圖，利用平行線(xiàn)可以設(shè)計(jì)一些圖案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些類(lèi)似圖案，并把你的設(shè)計(jì)與同學(xué)們交流一下．
分析：利用多組平行線(xiàn)設(shè)計(jì)的圖案即可．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了應(yīng)用與設(shè)計(jì)圖案，利用平行線(xiàn)發(fā)揮充分想象力按要求即可設(shè)計(jì)出美麗圖案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料：
小偉遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，如圖1，在梯形ABCD中，AD∥BC，對(duì)角線(xiàn)AC，BD相交于點(diǎn)O．若梯形ABCD的面積為1，試求以AC，BD，AD+BC的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積．
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小偉是這樣思考的：要想解決這個(gè)問(wèn)題，首先應(yīng)想辦法移動(dòng)這些分散的線(xiàn)段，構(gòu)造一個(gè)三角形，再計(jì)算其面積即可．他先后嘗試了翻折，旋轉(zhuǎn)，平移的方法，發(fā)現(xiàn)通過(guò)平移可以解決這個(gè)問(wèn)題．他的方法是過(guò)點(diǎn)D作AC的平行線(xiàn)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，得到的△BDE即是以AC，BD，AD+BC的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形（如圖2）．
參考小偉同學(xué)的思考問(wèn)題的方法，解決下列問(wèn)題：
如圖3，△ABC的三條中線(xiàn)分別為AD，BE，CF．
（1）在圖3中利用圖形變換畫(huà)出并指明以AD，BE，CF的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的一個(gè)三角形（保留畫(huà)圖痕跡）；
（2）若△ABC的面積為1，則以AD，BE，CF的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積等于
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

如圖，利用平行線(xiàn)可以設(shè)計(jì)一些圖案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些類(lèi)似圖案，并把你的設(shè)計(jì)與同學(xué)們交流一下．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，利用平行線(xiàn)可以設(shè)計(jì)一些圖案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些類(lèi)似圖案，并把你的設(shè)計(jì)與同學(xué)們交流一下．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，利用平行線(xiàn)可以設(shè)計(jì)一些圖案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些類(lèi)似圖案，并把你的設(shè)計(jì)與同學(xué)們交流一下．

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