在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來(lái)衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是______．
2100+210=1267 650 600 228 229 401 496 703 205 367+10 000 000 000=1 267 650 600 228 229 401 506 703205  367≈1.2676506002282294015×1030，2100=1267 650 600 228 229 401 496 703 205 367≈1.2676506002282294015×1030這時(shí)（2100+1010）-2100=0所以近似數(shù)的有效數(shù)字為20．
故答案為20．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來(lái)衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是
20
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來(lái)衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省競(jìng)賽題 題型：填空題

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來(lái)衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）﹣2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是（    ）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省競(jìng)賽題 題型：填空題

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來(lái)衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化。但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是（    ）。

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