小明練習(xí)100米短跑,訓(xùn)練時(shí)間與100米短跑成績(jī)記錄如下:
時(shí)間(月) 1 2 3 4
成績(jī)(秒) 15.6 15.4 15.2 15
(1)請(qǐng)你為小明的100米短跑成績(jī)y(秒)與訓(xùn)練時(shí)間x(月)的關(guān)系建立函數(shù)模型;
(2)用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練6個(gè)月的100米短跑成績(jī);
(3)能用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練3年的100米短跑成績(jī)嗎?為什么?
(1)設(shè)y=kx+b依題意得(1分)
15.6=k+b
15.4=2k+b
(2分)
解答
k=-0.2
b=15.8
(3分)
∴y=-0.2x+15.8(4分)

(2)當(dāng)x=6時(shí),y=-0.2×6+15.8(5分)
=14.6(6分)

(3)不能,(7分)
因?yàn)槎膛艿某煽?jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)可能呈某種趨勢(shì),但在較長的時(shí)間內(nèi),受自身的發(fā)展極限的限制,不會(huì)永遠(yuǎn)如此快的提高.(理由合理即可)(8分)
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小明練習(xí)100米短跑,訓(xùn)練時(shí)間與100米短跑成績(jī)記錄如下:
時(shí)間(月) 1 2 3 4
成績(jī)(秒) 15.6 15.4 15.2 15
(1)請(qǐng)你為小明的100米短跑成績(jī)y(秒)與訓(xùn)練時(shí)間x(月)的關(guān)系建立函數(shù)模型;
(2)用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練6個(gè)月的100米短跑成績(jī);
(3)能用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練3年的100米短跑成績(jī)嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省中考真題 題型:解答題

小明練習(xí)100米短跑,訓(xùn)練時(shí)間與100米短跑成績(jī)記錄如下:

(1)請(qǐng)你為小明的100米短跑成績(jī)y(秒)與訓(xùn)練時(shí)間x(月)的關(guān)系建立函數(shù)模型;
(2)用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練6個(gè)月的100米短跑成績(jī);
(3)能用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練3年的100米短跑成績(jī)嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年湖南省邵陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明練習(xí)100米短跑,訓(xùn)練時(shí)間與100米短跑成績(jī)記錄如下:
時(shí)間(月)1234
成績(jī)(秒)15.615.415.215
(1)請(qǐng)你為小明的100米短跑成績(jī)y(秒)與訓(xùn)練時(shí)間x(月)的關(guān)系建立函數(shù)模型;
(2)用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練6個(gè)月的100米短跑成績(jī);
(3)能用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練3年的100米短跑成績(jī)嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省深圳市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明練習(xí)100米短跑,訓(xùn)練時(shí)間與100米短跑成績(jī)記錄如下:
時(shí)間(月)1234
成績(jī)(秒)15.615.415.215
(1)請(qǐng)你為小明的100米短跑成績(jī)y(秒)與訓(xùn)練時(shí)間x(月)的關(guān)系建立函數(shù)模型;
(2)用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練6個(gè)月的100米短跑成績(jī);
(3)能用所求出的函數(shù)解析式預(yù)測(cè)小明訓(xùn)練3年的100米短跑成績(jī)嗎?為什么?

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