如圖,在△ABD中,∠ADB=90°,C是BD上一點(diǎn),若E、F分別是AC、AB的中點(diǎn),△DEF的面積為3.5,則△ABC的面積為   
【答案】分析:根據(jù)三角形的中位線定理和直角三角形的性質(zhì),可得△DEF和△ABC的對(duì)應(yīng)邊的比都是1:2,從而得到兩個(gè)三角形相似,再根據(jù)相似三角形的面積比是相似比的平方進(jìn)行求解.
解答:解:∵∠ADB=90°,E、F分別為AC、AB的中點(diǎn),
∴EF=BC=EF,DF=AB=AF,DE=AC=AE.
∴△DEF∽△ABC,且相似比為1:2,
則S△ABC=4S△DEF=4×3.5=14.
點(diǎn)評(píng):用到的知識(shí)點(diǎn)有:
直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半;三條對(duì)應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似;
相似三角形的面積比等于相似比的平方,三角形的中位線的性質(zhì).
可以直接根據(jù)三邊對(duì)應(yīng)成比例證明△DFE和△ABC相似,再利用相似三角形面積的比等于相似比的平方求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABD中,AB=AD,AO平分∠BAD,過(guò)點(diǎn)D作AB的平行線交AO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,精英家教網(wǎng)連接BC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果OA,OB(OA>OB)的長(zhǎng)(單位:米)是一元二次方程x2-7x+12=0的兩根,求AB的長(zhǎng)以及菱形ABCD的面積;
(3)若動(dòng)點(diǎn)M從A出發(fā),沿AC以2m/S的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)N從B出發(fā),沿BD以1m/S的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.若M、N同時(shí)出發(fā),問(wèn)出發(fā)幾秒鐘后,△MON的面積為
14
m2
?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ADB=90°,C是BD上一點(diǎn),若E、F分別是AC、AB的中點(diǎn),△DEF的面積為3.5,則△ABC的面積為
 
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABD中,∠B=90°,C是BD上一點(diǎn),DC=10,∠ADB=45°,∠ACB=60°,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•溧水縣一模)如圖,在△ABD中,∠A=∠B=30°,以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O交AB于C.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)連接CD,若CD=5,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ABC=45゜,AC、BF為高,AC、BF相交于E點(diǎn).
(1)求證:BE=AD; 
(2)過(guò)C點(diǎn)作CM∥AB交AD于M點(diǎn),連EM,求證:BE=AM+EM.

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同步練習(xí)冊(cè)答案