【題目】如圖,在RtABC中,∠BAC90°,DBC的中點,連接AD,EAD的中點,過AAFBCBE延長線于F,連接CF

1)求證:四邊形ADCF是菱形;

2)在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出與ACD面積相等的三角形(不包含ACD).

【答案】1)見解析;(2)與ACD面積相等的三角形有:ABD,ACF,AFB

【解析】

1)首先由EAD的中點,AFBC,易證得AFE≌△DBE,即可得AFBD,又由在RtABC中,∠BAC90°DBC的中點,可得ADBDCDAF,證得四邊形ADCF是平行四邊形,繼而判定四邊形ADCF是菱形;

2)根據(jù)平行線之間的距離處處相等、等高模型和菱形的性質(zhì)即可解決問題;

1)證明:如圖,∵AFBC

∴∠AFE=∠DBE,

EAD的中點,ADBC邊上的中線,

AEDE,BDCD,

AFEDBE中,

,

∴△AFE≌△DBEAAS);

AFDB

DBDC,

AFCD,

∴四邊形ADCF是平行四邊形,

∵∠BAC90°,DBC的中點,

ADDCBC

∴四邊形ADCF是菱形;

2)∵BD=CD,而△ABD的邊BD上的高即為△ACD的邊CD上的高

SACD=SABD;

∵四邊形ADCF是菱形

SACD=SACF;

AFCD

∴△ACD的邊CD上的高等于△BAF的邊AF上的高

AF=CD

SACD=SAFB

綜上:與ACD面積相等的三角形有:ABD,ACFAFB

練習冊系列答案
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②求證:;

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操作步驟如下:

第一步:計算這個數(shù)與1的和的平方,減去這個數(shù)與1的差的平方

第二步:把第一步得到的數(shù)乘以25

第三步:把第二步得到的數(shù)除以你想的這個數(shù)

1)若小明同學心里想的是數(shù)9,請幫他計算出最后結(jié)果:

.

2)老師說:同學們,無論你們心里想的是什么非零實數(shù),按照以上步驟進行操作,得到的最后結(jié)果都相等,小明同學想驗證這個結(jié)論,于是,設心里想的數(shù)是aa0),請你幫小明完成這個驗證過程

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數(shù)據(jù)收集:從全校隨機抽取20名學生,進行了每周用于課外閱讀時間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:)

30

60

81

50

40

110

130

146

90

100

60

81

120

140

70

81

10

20

100

81

整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補全表格:

課外閱讀時間

等級

人數(shù)

3

8

分析數(shù)據(jù):補全下列表格中的統(tǒng)計量:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

80

1    ,        ,    ;

2)用樣本中的統(tǒng)計量估計該校學生每周用于課外閱讀時間的情況等級為    ;

3)如果該,F(xiàn)有學生400人,估計等級為“”的學生有多少名?

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【題目】請閱讀下列材料:

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路線1:側(cè)面展開圖中的AC.如下圖(2)所示:

設路線1的長度為,則,

路線2:高線AB + 底面直徑BC.如上圖(1)所示:

設路線2的長度為,則

,

所以要選擇路線2較短.

1)小明對上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:圓柱的底面半徑為1dm,高AB5dm”繼續(xù)按前面的路線進行計算.請你幫小明完成下面的計算:

路線1___________________;

路線2__________

,

(><) 所以應選擇路線_________(12)較短.

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3)當點的內(nèi)心時,直接寫出的長.

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