用計算器隨機(jī)產(chǎn)生一個整數(shù)，這個數(shù)的平方的末位數(shù)字是1的機(jī)會有多大？用實驗的方法進(jìn)行估計，并完成實驗報告(記錄數(shù)據(jù)，畫折線圖，分析)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·九年級·上 題型：022

一個班共有48名同學(xué)，現(xiàn)有10張觀看文藝演出的入場券，老師決定任意分給10名同學(xué)，他將48名同學(xué)編號，用計算器隨機(jī)產(chǎn)生________～________之間的整數(shù)，隨機(jī)產(chǎn)生的________個整數(shù)所對應(yīng)的編號的人就去觀看演出．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

(1)我們常會收到朋友寄來的賀年卡，其中有一種“郵政賀年有獎明信片”，每張明信片附有一個六位數(shù)號碼(000000～999999)，2002年2月22日公布的獲獎號碼的尾數(shù)為：

　　一等獎035718；二等獎19492，42762，10424；三等獎2401，8672，3397，6241，9026；四等獎280，739；五等獎3．

　　用實驗的方法估計“中五等獎”的機(jī)會，若用計算器模擬實驗，要在________到________范圍中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，若產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)是________，表示賀卡中五等獎，否則就沒中．

(2)擲兩枚骰子，隨機(jī)事件“兩次積為偶數(shù)”，“兩次積為奇數(shù)”也可以用計算器模擬，用計算器模擬則要在________到________范圍中產(chǎn)生兩次隨機(jī)數(shù)．

(3)在5個人中至少有2個人是同月所生的機(jī)會有多大？如果用計算器模擬非常便捷，只需用計數(shù)器在________到________范圍內(nèi)產(chǎn)生________次隨機(jī)數(shù)，若出現(xiàn)兩個以上的數(shù)字相同，就表示成功．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：探秘數(shù)學(xué)　　九年級上 題型：044

某居民小區(qū)物業(yè)管理處要了解該區(qū)居民對物業(yè)管理工作有哪些意見，決定進(jìn)行一次抽樣調(diào)查．這個小區(qū)共有60個門牌(1～60號)，每號中有六個樓層共12戶住家(101室、102室～601室、602室)．調(diào)查員決定先用擲骰子的辦法從1～6號中隨機(jī)選取一個號碼作為調(diào)查的第一個門牌，以后所要調(diào)查的門牌只需在第一個數(shù)字上加6即可．

(1)用這樣的方法總共可以選中多少個門牌號？

(2)請你利用實物、隨機(jī)數(shù)表或計算器，按調(diào)查員的想法確定所需調(diào)查的門牌號．

(3)如果希望選中6個門牌號，應(yīng)如何更改抽樣方法？

(4)在確定了門牌號之后，需要在每號中確定兩戶人家作為調(diào)查對象．調(diào)查員甲在1～6中產(chǎn)生了一個隨機(jī)數(shù)：2，于是決定調(diào)查201和202的住戶．調(diào)查員乙在1～12中產(chǎn)生了兩個隨機(jī)數(shù)：4和9，于是決定調(diào)查202和501的住戶．你認(rèn)為他們兩人的抽樣方法可行嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如果手頭沒有硬幣，下列方法可以模擬擲硬幣實驗的是


  1. A.
    擲一個瓶蓋，蓋面朝上代表正面，蓋面朝下代表反面
  2. B.
    擲一枚圖釘，釘尖著地代表正面，釘帽著地代表反面
  3. C.
    用計算器產(chǎn)生1和2兩個隨機(jī)整數(shù)，1代表正面，2代表反面
  4. D.
    轉(zhuǎn)動如圖所示的裝盤，指針指向“紅”代表正面，指針指向“藍(lán)”代表反面

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同步練習(xí)冊答案