如圖所示,在直線l上依次擺放著七個(gè)正方形,已知S1=1,S2=2,S3=3,S4=4,另外三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為a,b,c.
(1)圖中Rt△ABC與______全等,所以DE=______,a=
AC2+BC2
=______.
(2)用上述(1)中思路求b、c的值.(提示:△ABC與△BDE的斜邊相等,并且有一個(gè)角是直角,只需設(shè)一個(gè)銳角相等即可)______.
(1)∵七個(gè)正方形,
∴AB=BD.
∠DBE=∠BAC,
∠BDE=∠ABC,
∴△ABC≌△BDE.
∴DE=BC.
∵S1=1,∴AC=1.
∵S2=2,∴a=
3
;

(2)∵七個(gè)正方形,
∴AB=BD.
∠DBE=∠BAC,
∠BDE=∠ABC,
∴△ABC≌△BDE.
∴DE=BC.
∵S1=1,∴AC=1.
∵S2=2,a=
3

∴b2=S2+S3,
∵S3=3,
∴b=
5

同理c=
7
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如果△ABC的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足關(guān)系式
a+2b-30
+|c-15|+b2-18b+81=0,則△ABC的形狀是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在三角形ABC中,∠A=30°,tanB=
1
3
,BC=
10
,則三角形ABC的周長(zhǎng)為_(kāi)_____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,∠A的平分線AD=10
3
,求BC和AB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,長(zhǎng)方體的高BC=5cm,一只小螞蟻從A點(diǎn)爬到BC上某一點(diǎn)P,再爬到D點(diǎn)去吃糖,如果小螞蟻?zhàn)叩淖疃搪烦淌?3cm,則寬AB+長(zhǎng)BE=______cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我校位于“湘桂鐵路”之側(cè),全校師生深受火車噪聲之害.周末,小明為了了解學(xué)校受火車噪聲影響的情況作了如下的調(diào)查:繪出了學(xué)校與鐵路的平面示意圖,如圖,并從網(wǎng)上得知當(dāng)火車經(jīng)過(guò)時(shí),距離鐵路200m內(nèi)會(huì)受到火車噪聲的干擾.
請(qǐng)你根據(jù)小明所得到的信息:
(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明學(xué)校為什么會(huì)受到火車噪聲的影響;
(2)若火車的速度為32m/s,一列火車經(jīng)過(guò)時(shí),求學(xué)校受影響的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,∠C=90°,a=
3
,c=2,則b=______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

李老師在與同學(xué)進(jìn)行“螞蟻怎樣爬最近”的課題研究時(shí)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你根據(jù)下列所給的重要條件分別求出螞蟻需要爬行的最短路程的長(zhǎng).
(1)如圖1,正方體的棱長(zhǎng)為5cm一只螞蟻欲從正方體底面上的點(diǎn)A沿著正方體表面爬到點(diǎn)C1處;
(2)如圖2,圓錐的母線長(zhǎng)為4cm,底面半徑r=
4
3
cm,一只螞蟻欲從圓錐的底面上的點(diǎn)A出發(fā),沿圓錐側(cè)面爬行一周回到點(diǎn)A.
(3)如圖3,是一個(gè)沒(méi)有上蓋的圓柱形食品盒,一只螞蟻在盒外表面的A處,它想吃到盒內(nèi)表面對(duì)側(cè)中點(diǎn)B處的食物,已知盒高10cm,底面圓周長(zhǎng)為32cm,A距下底面3cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,BD⊥AB,∠BAD=30°,若AD=8,求AC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案