分別寫出下列各問題中的函數(shù)關(guān)系式,并指出其中的自變量與因變量,以及自變量的取值范圍:

(1)一個正方形的邊長為3cm,它的各邊長減少xcm后,得到的新正方形的周長為了ycm,求y與x間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)寄一封重量在20克以內(nèi)的市內(nèi)平信,需郵資0.60元,求寄n封這樣的信所需郵資y(元)與n間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)矩形的周長為12cm,求它的面積S()與它的一邊長x(cm)間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當一邊長為2cm時矩形的面積.

答案:略
解析:

(1)y=124x,自變量是x,因變量是y,0x3

(2)y=0.6n,自變量是n,因變量是y,n取正整數(shù).

(3)S=x(6x),自變量是x,因變量是S,0x6.當x=2時,這個矩形的面積是8


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了解中學生的體能情況,某校抽取了50名八年級學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻數(shù)分布直方圖如下圖所示.已知圖中從左到右前第一、精英家教網(wǎng)第二、第三、第五小組的頻率分別為0.04,0.12,0.4,0.28,根據(jù)已知條件解答下列問題:
(1)第四個小組的頻率是多少你是怎樣得到的?
(2)這五小組的頻數(shù)各是多少?
(3)在這次跳繩中,跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
(4)將頻數(shù)分布直方圖補全,并分別寫出各個小組的頻數(shù),并畫出頻數(shù)分布折線圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、甲、乙兩名同學進行投擲飛鏢比賽,每人各投擲10次,中靶情況如圖所示.

請你回答下列問題
(1)填寫下表:
分數(shù) 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分
甲(次數(shù))
乙(次數(shù))
(2)分別寫出甲、乙兩名同學這10次投擲飛鏢比賽成績的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(3)在下圖的網(wǎng)格圖中,畫出甲、乙投擲飛鏢成績的折線圖;
(4)從折線圖的走勢看,請你分析哪位同學的潛力較大.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩名同學進行投擲飛鏢比賽,每人各投擲10次,中靶情況如圖所示.

請你回答下列問題
(1)填寫下表:
分數(shù)1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分
甲(次數(shù))
乙(次數(shù))
(2)分別寫出甲、乙兩名同學這10次投擲飛鏢比賽成績的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(3)在下圖的網(wǎng)格圖中,畫出甲、乙投擲飛鏢成績的折線圖;
(4)從折線圖的走勢看,請你分析哪位同學的潛力較大.

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科目:初中數(shù)學 來源:安徽省期中題 題型:解答題

甲、乙兩名同學進行投擲飛鏢比賽,每人各投擲10次,中靶情況如圖所示.
請你回答下列問題
(1)填寫下表:
(2)分別寫出甲、乙兩名同學這10次投擲飛鏢比賽成績的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)
(3)在下圖的網(wǎng)格圖中,畫出甲、乙投擲飛鏢成績的折線圖
(4)從折線圖的走勢看,請你分析哪位同學的潛力較大.

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