19、某中學為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,特地舉行了一次“健康飲水,保護水源”的環(huán)保知識競賽,共有900名學生參加這次競賽.為了解本次競賽的情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100
12
0.24
合計
50
1
     頻率分布表
請根據(jù)上述內(nèi)容,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格并補全頻率分布直方圖;
(2)全體參賽學生中,競賽成績的中位數(shù)落在哪個組內(nèi)?
(3)若成績在80分以上(不含80分)可以獲獎,在全校學生的試卷中任抽取一張,獲獎的概率是多大?
分析:(1)先求出抽取學生的人數(shù)和90.5~100的頻率,再根據(jù)頻率公式求出90.5~100的頻數(shù),補全頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)中位數(shù)的求法:給定n個數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).知中位數(shù)落在80.5~90.5;
(3)成績在80分以上(不含80分)的應是后2組,由隨機事件A的概率P(A)=$frac{事件A可能出現(xiàn)的結果數(shù)}{所有可能出現(xiàn)的結果數(shù)}$求解即可.
解答:解:(1)
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5
60.5~70.5
70.5~80.5
80.5~90.5
90.5~100 12 0.24
合計 50 1
(4分)(正確填表(2分),正確補全直方圖2分)
(2)50個數(shù)據(jù),按次序排列后,中位數(shù)應是第25個和第26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),第25個和第26個數(shù)據(jù)都在80.5~90.5內(nèi),故全體參賽學生中,競賽成績的中位數(shù)落在80.5~90.5內(nèi);(6分)
(3)(16+12)÷50×100%=56%.
故獲獎的概率是56%.(9分)
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力,同時考查中位數(shù)、概率的求法:給定n個數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).任何一組數(shù)據(jù),都一定存在中位數(shù)的,但中位數(shù)不一定是這組數(shù)據(jù)量的數(shù).
練習冊系列答案
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為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)
答:
80.5~90.5
80.5~90.5

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某中學為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,特地舉行了一次“健康飲水,保護水源”的環(huán)保知識競賽,共有900名學生參加這次競賽.為了解本次競賽的情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.

請根據(jù)上述內(nèi)容,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格并補全頻率分布直方圖;
(2)全體參賽學生中,競賽成績的中位數(shù)落在哪個組內(nèi)?
(3)若成績在80分以上(不含80分)可以獲獎,在全校學生的試卷中任抽取一張,獲獎的概率是多大?

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請根據(jù)上述內(nèi)容,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格并補全頻率分布直方圖;
(2)全體參賽學生中,競賽成績的中位數(shù)落在哪個組內(nèi)?
(3)若成績在80分以上(不含80分)可以獲獎,在全校學生的試卷中任抽取一張,獲獎的概率是多大?

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(1)全體參賽學生中,估計競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人 數(shù)最多?
(2)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀, 則該校成績優(yōu)秀的學生約為多少人?

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