(2006•常德)在今年“五•一”長假期間,某學(xué)校團(tuán)委會要求學(xué)生參加一項社會調(diào)查活動.八年級學(xué)生小青想了解她所居住的小區(qū)500戶居民的家庭收入情況,從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭的收入情況(收入取整數(shù),單位:元)并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組頻數(shù)頻率
600~79920.050
800~99960.150
1000~11990.450
1200~139990.225
1400~1599
1600~180020.050
合計401.000
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表:
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這40戶家庭收入的中位數(shù)落在哪一個小組;
(4)請你估計該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)大約有多少戶?

【答案】分析:(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù),由表格中已知數(shù)據(jù)計算未知數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)(1)中的計算,根據(jù)各組之間的高的比,進(jìn)行正確畫圖;
(3)根據(jù)中位數(shù)的概念,應(yīng)是第20個和第21個平均數(shù),然后根據(jù)各組的頻數(shù)即可判斷中位數(shù)落在哪一組;
(4)首先計算樣本中該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)所占的頻率,然后計算500戶居民中該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù).
解答:解:(1)第三組的頻數(shù)=40×0.45=18;第五組的頻數(shù)=40-37=3,頻率=3÷40=0.07;

(2)如圖:
分組頻數(shù)頻率
 600~799 20.050
 800~999 6 0.150
 1000~1199 18 0.450
 1200~1399 9 0.225
 1400~1599 3 0.07
 1600~1800 2 0.050
 合計 40 1.000


(3)第20個和第21個數(shù)都落在第三組,所以這40戶家庭收入的中位數(shù)在1000~1199這個小組(或答第三小組);

(4)因為收入較低的頻率為0.050+0.150=0.2,
所以該小區(qū)500戶居民的家庭收入較低的戶數(shù)為0.2×500=100戶.
點評:掌握頻率、頻數(shù)、總數(shù)三者之間的關(guān)系:頻率=頻數(shù)÷總數(shù);理解中位數(shù)的概念;能夠根據(jù)樣本估計總體.
練習(xí)冊系列答案
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(1)若拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過C,D兩點,求拋物線的解析式,并判斷點B是否在該拋物線上;
(2)在(1)中的拋物線的對稱軸上求一點P,使得△PBD的周長最。
(3)設(shè)Q為(1)中的拋物線的對稱軸上的一點,在拋物線上是否存在這樣的點M,使得四邊形BCQM是平行四邊形?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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800~99960.150
1000~11990.450
1200~139990.225
1400~1599
1600~180020.050
合計401.000
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(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
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