圓的對(duì)稱(chēng)性：

  ⑴軸對(duì)稱(chēng)性：圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，有            條對(duì)稱(chēng)軸，                 的直線(xiàn)都是它的對(duì)稱(chēng)軸。

  ⑵中心對(duì)稱(chēng)性：圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)中心是       。


（1）無(wú)數(shù)  經(jīng)過(guò)圓心的直線(xiàn)（2）圓心


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=5，以AB為一邊向外做正方形ABDF，O為AE、BF交點(diǎn)，則OC長(zhǎng)為_(kāi)____________________

                         

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


矩形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O，∠AOD＝120°，AC＝8，則△ABO的周長(zhǎng)為

    A．12           B．16           C．20           D．24

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


(x2－2xy＋y2) ÷     

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，E為正方形ABCD對(duì)角線(xiàn)BD上的一點(diǎn)，且BE＝BC＝1．

    (1)求∠DCE的度數(shù)；

    (2)點(diǎn)P在EC上，作PM⊥BD于M，PN⊥BC于N，求PM＋PN的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知在⊙O中，AB、CD為直徑，則AD與BC的關(guān)系是（    ）.

A.AD=BC         B.AD∥BC     C.AD∥BC 且AD=BC          D.不能確定   

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在Rt△ABC中，∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D為AB的中點(diǎn)，E為AC的中點(diǎn)，以B為圓心，BC為半徑作⊙B，A、C、D、E與⊙B的位置關(guān)系如何？

       

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省福鼎市十校教研聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，在正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別為邊BC、CD的中點(diǎn)，AF、DE相交于點(diǎn)G，則可得結(jié)論：①AF=DE，②AF⊥DE（不須證明）．

（1）如圖②，若點(diǎn)E、F不是正方形ABCD的邊BC、CD的中點(diǎn)，但滿(mǎn)足CE=DF，則上面的結(jié)論①、②是否仍然成立；（請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”）

（2）如圖③，若點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB的延長(zhǎng)線(xiàn)和DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上，且CE=DF，此時(shí)上面的結(jié)論①、②是否仍然成立？若成立，請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）如圖④，在（2）的基礎(chǔ)上，連接AE和EF，若點(diǎn)M、N、P、Q分別為AE、EF、FD、AD的中點(diǎn)，請(qǐng)先判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種，并寫(xiě)出證明過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

扇形的半徑為9，圓心角為120°，則它的弧長(zhǎng)為_(kāi)______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案