9、“黃瓜挑來一大擔(dān)，孩子跑來一庭院，一人一支（黃瓜，下同）多一支，一人兩支少一支．問：黃瓜與孩子分別有多少？”這個問題中黃瓜的支數(shù)與孩子的個數(shù)分別為（　�。�
分析：設(shè)有x個孩子，根據(jù)一人一支（黃瓜，下同）多一支，一人兩支少一支分別用含有x的代數(shù)式表示出黃瓜的支數(shù)，由題意可知，這兩個代數(shù)式是相等的，由此得出方程，解答即可．
解答：解：設(shè)有x個孩子，根據(jù)題意列方程得
x+1=2x-1
解得x=2，x+1=3，即有2個孩子，3支黃瓜．
故選A．
點評：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系，列出方程組，再求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你與5歲的孩子誰更善手總考
有一家人決定搬進(jìn)城里，夫妻兩人帶著一個5歲的孩子于是去找房子．他們找了一天，直到傍晚，才好不容易看到一張公寓出租的廣告．他們趕緊跑去，房子出乎意料地好．于是，就前去敲門詢問．這時，溫和的房東出來，把這三位客人從上而下地打量了一番．丈夫鼓起勇氣問道：“這房屋出租嗎？”房東遺憾地說：“啊，實在對不起，我們公寓不招租有孩子的住戶．”丈夫和妻子聽了，一時不知如何是好，于是，他們默默地走開了．那5歲的孩子，把事情的經(jīng)過從頭到尾都看在眼里．那可愛的孩子在想：真的就沒辦法了？他那紅葉般的小手，又去敲房東的大門．這時，丈夫和妻子已走出5m來遠(yuǎn)，都曲頭望著．門開了，房東又出來了，這孩子精神抖擻地說著…房東聽了之后，高聲笑了起來，決定把房子租給他們住．
想一想，這位5歲的小孩子說了什么話，終于說服了房東？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

古時候有個做油炸馓子的小販，一日正挑著貨擔(dān)行走，與一村民相撞，將所有的馓子都撞落在地，那村民答應(yīng)賠他50枚馓子的錢，小販偏說他的馓子有300枚，兩人爭執(zhí)不下．這時，有一位劉大人正好路過此地，問明情況后，劉大人讓人拿來一枚馓子，稱了它的重量，然后讓人從地上掃起所有馓子的碎末，再稱出總質(zhì)量來，把這兩個數(shù)字一折算，便得小販的馓子的確實數(shù)目了，誰是誰非一目了然．
讀完上面的故事，請你想一想：
（1）現(xiàn)有一大捆粗細(xì)均勻的電線，要確定其長度總值，怎樣做比較簡捷可行？（使用的工具不限）
（2）針對上面問題的討論，你有哪些感想？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）夜晚，小明在路燈下散步．已知小明身高1.5米，路燈的燈柱高4.5米．
①如圖1，若小明在相距10米的兩路燈AB、CD之間行走（不含兩端），他前后的兩個影子長分別為FM=x米，F(xiàn)N=y米，試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量x的取值范圍？
②有言道：形影不離．其原意為：人的影子與自己緊密相伴，無法分離．但在燈光下，人的速度與影子的速度卻不是一樣的！如圖2，若小明在燈柱PQ前，朝著影子的方向（如圖箭頭），以0.8米/秒的速度勻速行走，試求他影子的頂端R在地面上移動的速度．
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（2）我們知道，函數(shù)圖象能直觀地刻畫因變量與自變量之間的變化關(guān)系．相信，大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧．現(xiàn)有一新版龜兔賽跑的故事：由于兔子上次比賽過后不服氣，于是單挑烏龜再來另一場比賽，不過這次路線由烏龜確定…比賽開始，在同一起點出發(fā)，按照規(guī)定路線，兔子飛馳而出，極速奔跑，直至跑到一條小河邊，遙望著河對岸的終點，兔子呆坐在那里，一時不知怎么辦．過了許久，烏龜一路跚跚而來，跳入河中，以比在陸地上更快的速度游到對岸，抵達(dá)終點，再次獲勝．根據(jù)新版龜兔賽跑的故事情節(jié)，請在同一坐標(biāo)系內(nèi)（如圖3），畫出烏龜、兔子離開終點的距離s與出發(fā)時間t的函數(shù)圖象示意圖．（實線表示烏龜，虛線表示兔子）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

“黃瓜挑來一大擔(dān)，孩子跑來一庭院，一人一支（黃瓜，下同）多一支，一人兩支少一支．問：黃瓜與孩子分別有多少？”這個問題中黃瓜的支數(shù)與孩子的個數(shù)分別為


  1. A.
    3，2
  2. B.
    5，3
  3. C.
    40，19
  4. D.
    7，5

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