王老師編制了10道選擇題，每題3分；對(duì)他所教的九年級(jí)（1）班和(2)班進(jìn)行了檢測(cè)如圖（或表格）所示是從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況： 
班級(jí)
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(1)請(qǐng)利用統(tǒng)計(jì)圖中或統(tǒng)計(jì)表中所提供的信息，填充右表：
(2)把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”，若九(1)班為60名學(xué)生，請(qǐng)估算該班有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；  
(3)請(qǐng)你先根據(jù)《九（2）班成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》中的數(shù)據(jù)繪制類似于九（1）班的統(tǒng)計(jì)圖，再觀察比較兩個(gè)班的統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)分布，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生成績(jī)得分比較整齊些，并簡(jiǎn)述理由.九（2）班成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：
編號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
成績(jī)
24
21
30
21
27
15
27
21
24
30
 
（1）
班級(jí)
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾 數(shù)(分)
(1)班
24
 
 
(2)班
 
24
21
（2）42  （3）(1)班成績(jī)比較整齊；

試題分析：(1)
班級(jí)
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾 數(shù)(分)
(1)班
24
 
 
(2)班
 
24
21
(2) 把24分以上(含24分)記為
“優(yōu)秀”，若九(1)班為60，由九（1）班成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖中可得10名學(xué)生中有7名學(xué)生得分在24分以上（含24），則九(1)班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有= =42名；  
(3)由統(tǒng)計(jì)圖比較可知，三(1)班成績(jī)比較整齊；因?yàn)樗某煽?jī)分布比較集中. 

點(diǎn)評(píng)：本題考查統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，平均數(shù)，眾數(shù)
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某校八年級(jí)（2）班四名女生的體重（單位：kg）分別是：35，36，38，40．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是　　　　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

玉樹大地震發(fā)生后，小超把本年級(jí)同學(xué)的捐款情況統(tǒng)計(jì)并制成圖表，如下
金額（元）
人數(shù)
頻率
10≤x＜20
40
0.1
20≤x＜30
80
0.2
30≤x＜40
M
0.4
40≤x＜50
100
n
50≤x＜60
20
0.05
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題：
（1）表中m和n所表示的數(shù)分別是多少？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖。
（3）捐款金額的中位數(shù)落在哪個(gè)段？

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學(xué)校大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，并于近期開展了全校性的小制作比賽. 組委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組，對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖. 已知從左到右各矩形的高度比是2：3：4：6：4：1，其中第四小組有2人交了1件作品，5人交了2件作品，2人交了3件作品. 請(qǐng)你回答：

（1）本次活動(dòng)共收到_______________件作品；其中第四小組平均每人交了_____________件作品；
（2）經(jīng)評(píng)比，第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng)，那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為____________和_______________；
（3）小制作評(píng)比結(jié)束后，組委會(huì)評(píng)出了4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D，決定從中隨機(jī)選出兩件進(jìn)行展示，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

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為了解某校九年級(jí)學(xué)生體能情況，隨機(jī)抽查了其中的25名學(xué)生，測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成頻數(shù)分布直方圖（如圖所示），那么仰臥起坐的次數(shù)在20～25的頻率是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊20次，甲、乙兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤�，則測(cè)度成績(jī)比較穩(wěn)定的是（   ）
甲的成績(jī)
乙的成績(jī)
環(huán)數(shù)
6
7
8
9
10
環(huán)數(shù)
6
7
8
9
10
頻數(shù)
3
5
4
5
3
頻數(shù)
5
3
4
3
5
A．甲                               B．乙
C．甲、乙兩人成績(jī)穩(wěn)定程度相同       D．無(wú)法確定

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甲、乙兩籃球運(yùn)動(dòng)員上賽季每場(chǎng)比賽的得分如下：
甲15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，50．
乙8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51．
小莉用如圖的方式來(lái)表示甲、乙的得分．
（1）請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)補(bǔ)全乙的得分；
（2）用不等號(hào)填空：      ;     ;
（3）請(qǐng)說出此種表示方式的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校八年級(jí)200名女生在體育測(cè)試中進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試.現(xiàn)從200名女生中隨機(jī)抽取10名女生進(jìn)行測(cè)試，下面是她們測(cè)試結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖.（另附某校八年級(jí)女生立定跳遠(yuǎn)的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)）

（1）求這10名女生立定跳遠(yuǎn)距離的中位數(shù)，立定跳遠(yuǎn)得分的眾數(shù)和平均數(shù).
（2）請(qǐng)你估計(jì)該校200名女生在立定跳遠(yuǎn)測(cè)試中得10分的人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了了解某校九年級(jí)男生的體能情況，體育老師隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成圖1和圖2尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）本次抽測(cè)的男生有       人，抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是       ；
（2）請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若規(guī)定引體向上5次以上（含5次）為體能達(dá)標(biāo)，則該校350名九年級(jí)男生中，估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)？

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