一個數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)，則這個數(shù)（ ）
A.負(fù)數(shù) B.正數(shù) C.負(fù)數(shù)或零 D.正數(shù)或零
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
操作與探究
（1）對數(shù)軸上的點P進(jìn)行如下操作：先把點P表示的數(shù)乘以
，再把所得數(shù)對應(yīng)的點向右平移1個單位，得到點P的對應(yīng)點P′．
如圖1，點A，B在數(shù)軸上，對線段AB上的每個點進(jìn)行上述操作后得到線段A′B′，其中點A，B的對應(yīng)點分別為A′，B′．
若點A表示的數(shù)是-3，點A′表示的數(shù)是 ；若點B′表示的數(shù)是2，點B表示的數(shù)是 ；
已知線段AB上的點E經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點E′與點E重合，則點E表示的數(shù)是 ．
（2）對平面直角坐標(biāo)系中的每個點P進(jìn)行如下操作：先把點P的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一種實數(shù)a，將得到的點先向右平移b個單位，再向上平移4b個單位，得到點P的對應(yīng)點P′．
如圖2，正方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中，對正方形ABCD及其內(nèi)部的點進(jìn)行上述操作后得到正方形A′B′C′D′及其內(nèi)部的點，其中點A，B，C，D的對應(yīng)點分別為A′，B′，C′，D′．
若已知A（-3，0）、A′（-1，2）、C（5，4），求點C′的坐標(biāo)；
如果正方形ABCD內(nèi)部的一個點F經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點F′與點F重合，求點F的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A.0大于一切非負(fù)數(shù) B. 數(shù)軸上離原點越遠(yuǎn)，表示的數(shù)
越大
C.沒有最大的正數(shù)，卻有最大的負(fù)數(shù)
D.有理數(shù)是指正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)
分?jǐn)?shù)、零這五類數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
觀察下面一列數(shù)
，依據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，第2015個數(shù)是 ，如果這列數(shù)無限排列下去，則越來越
接近哪個數(shù)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在二次函數(shù)y=ax2+bx+c，x與y的部分對應(yīng)值如下表：
x … ﹣2 0 2 3 …
y … 8 0 0 3 …
則下列說法：①圖象經(jīng)過原點；②圖象開口向下；③圖象經(jīng)過點（﹣1，3）；④當(dāng)x＞0時，y隨x的增大而增大；⑤方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根．其中正確的是（ �。�
A． ①②③ B． ①③⑤ C． ①③④ D． ①④⑤
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，求
的值（4分）