如圖,點A在⊙O上,⊙O的直徑為8,∠B=30°,∠C=90°,AC=8.將△ABC從AC與⊙O相切于點A的位置開始,繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為β(0°<β<120°),旋轉(zhuǎn)后AC,AB分別與⊙O交于點E,F(xiàn),連接EF.當(dāng)BC與⊙O相切時,①旋轉(zhuǎn)角β=    度;②△AEF的面積為   
【答案】分析:根據(jù)切線的性質(zhì),可以判斷當(dāng)BC與⊙O相切時切點一定是C旋轉(zhuǎn)以后的對應(yīng)點C′,AC′是圓的直徑,即可求得旋轉(zhuǎn)角,進(jìn)而可以確定△AEF的位置,即可求解△AEF的面積.
解答:解:設(shè)旋轉(zhuǎn)以后BC與⊙O相切于點H,則連接OH,OA,則OH⊥BC,則OA=OH=4,AC=8,因而OA+OH=AC,
則H一定與C重合.
故當(dāng)BC與⊙O相切時切點一定是C旋轉(zhuǎn)以后的對應(yīng)點C′,AC′是圓的直徑.
E就是點C′,
∵AC是切線,
∴∠CAA′=90°,即β=90°.
在直角△AC′F中,∠FAC′=60°,則AF=AC′=4,
FC′=AC′=4,
則△AFC′的面積即△AEF的面積等于:AF•FC′=×4×4=8
故答案是:90,8
點評:本題考查了切線的性質(zhì),以及解直角三角形,正確判斷當(dāng)BC與圓相切時,切點的位置是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示,△ABC,△ADE為等腰直角三角形,∠ACB=∠AED=90°.
(1)如圖①,點E在AB上,點D與C重合,F(xiàn)為線段BD的中點.則線段EF與FC的數(shù)量關(guān)系是
EF=FC
;∠EFD的度數(shù)為
90°
;
(2)如圖②,在圖①的基礎(chǔ)上,將△ADE繞A點順時針旋轉(zhuǎn)到如圖②的位置,其中D、A、C在一條直線上,F(xiàn)為線段BD的中點.則線段EF與FC是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(3)若△ADE繞A點任意旋轉(zhuǎn)一個角度到如圖③的位置,F(xiàn)為線段BD的中點,連接EF、FC,請你完成圖③,并直接寫出線段EF與FC的關(guān)系(無需證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、附加題:
(1)計算-2+3的結(jié)果是
1
;
(2)如圖,點C在⊙O上,∠ACB=50°,則∠AOB=
100
°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,點D在AB上,DF交AC于點E,CF∥AB,AE=EC.
求證:AD=CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該積極地參加到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,努力地成為學(xué)習(xí)的主人.如圖,請你探究:隨著D點位置的變化,∠BDC與∠A的大小關(guān)系.(①、②問用“>”表示其關(guān)系,③、④、⑤問用“=”表示其關(guān)系)

(1)如圖①,點D在AC上(不同于A、C兩點),∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC>∠A
∠BDC>∠A
;
如圖②,點D在△ABC內(nèi)部,∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC>∠A
∠BDC>∠A
;
如圖③,點D是∠ABC,∠ACB平分線的交點,此時∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC=90°-
1
2
∠A
∠BDC=90°-
1
2
∠A
;
如圖④,點D是∠ABC的平分線和∠ACB外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠D=
1
2
∠A
∠D=
1
2
∠A
;
如圖⑤,點D是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC=90°-
1
2
∠A
∠BDC=90°-
1
2
∠A

(2)證明圖④的結(jié)論;
(3)證明圖⑤的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點D在AB上,直線DG交AF于點E.請從①DG∥AC,②AF平分∠BAC,③AD=DE中任選兩個作為條件,余下一個作為結(jié)論,構(gòu)造一個真命題,并說明理由.已知:
①②
①②
,求證:
.(只須填寫序號)

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