【題目】如圖,已知點(diǎn)A6,0),B8,5),將線(xiàn)段OA平移至CB,點(diǎn)Dx,0)在x軸正半軸上(不與點(diǎn)A重合),連接OC,AB,CD,BD

1)求對(duì)角線(xiàn)AC的長(zhǎng);

2ODCABD的面積分別記為S1,S2,設(shè)SS1S2,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并探究是否存在點(diǎn)D使SDBC的面積相等,如果存在,請(qǐng)求出x的值(或取值范圍);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1 ;(2Dx0)(x6

【解析】

1)根據(jù)平移的性質(zhì)可以求得點(diǎn)C的坐標(biāo),然后根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求得AC的長(zhǎng);

2)根據(jù)題意,可以分別表示出S1,S2,從而可以得到S關(guān)于x的函數(shù)解析式,由圖和題目中的條件可以求得CDB的面積,從而可以求得滿(mǎn)足條件的點(diǎn)D的坐標(biāo),本題得以解決.

1)由題意知,將線(xiàn)段OA平移至CB

∴四邊形OABC為平行四邊形.

又∵A6,0),B8,5),∴點(diǎn)C2,5).

過(guò)點(diǎn)CCEOAE,連接AC,在RtCEA中,

AC===

2)∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,0),

若點(diǎn)D在線(xiàn)段OA上,即當(dāng)0x6時(shí),

,

5x15

若點(diǎn)DOA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,即當(dāng)x6時(shí),

,

15

由上可得,

,

當(dāng)0x6時(shí),時(shí),x=6(與A重合,不合題意,舍去);

當(dāng)x6時(shí),,點(diǎn)DOA延長(zhǎng)線(xiàn)上的任意一點(diǎn)處都可滿(mǎn)足條件,

∴點(diǎn)D所在位置為Dx0)(x6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求拋物線(xiàn)C1的解析式;

(2)在圖1中拋物線(xiàn)C1頂點(diǎn)為A,將拋物線(xiàn)C1 點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線(xiàn)C2,直線(xiàn)y=kx﹣2k+4總經(jīng)過(guò)一定點(diǎn)M,若過(guò)定點(diǎn)M的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)C2只有一個(gè)公共點(diǎn),求直線(xiàn)l的解析式.

(3)如圖2,先將拋物線(xiàn) C1向上平移使其頂點(diǎn)在原點(diǎn)O,再將其頂點(diǎn)沿直線(xiàn)y=x平移得到拋物線(xiàn)C3,設(shè)拋物線(xiàn)C3與直線(xiàn)y=x交于C、D兩點(diǎn),求線(xiàn)段CD的長(zhǎng).

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班級(jí)

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1

85

b

c

22.8

八(2

a

85

85

19.2

1)直接寫(xiě)出表中a,b,c的值;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說(shuō)明理由.

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(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△AOB的面積;

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(1)藥物燃燒時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?自變量x的取值范圍是什么?藥物燃燒后yx的函數(shù)關(guān)系式呢?

(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時(shí),生方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要幾分鐘后,生才能進(jìn)入教室?

(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時(shí)間不低于10min時(shí),才能殺滅空氣中的毒,那么這次消毒是否有效?為什么?

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(1)當(dāng)x>1時(shí),請(qǐng)分別直接寫(xiě)出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;

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