某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了五次體育模擬測(cè)試，甲同學(xué)的測(cè)試成績(jī)?nèi)绫恚ㄒ唬?/div>

（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)五次體育模擬測(cè)試的成績(jī)填寫(xiě)下表。
（2）甲、乙兩位同學(xué)在這五次體育模擬測(cè)試中誰(shuí)的成績(jī)較為穩(wěn)定？請(qǐng)說(shuō)明理由。
解：（1）甲：中位數(shù)48，方差2；乙：平均數(shù)48，方差0.8；
（2）乙成績(jī)較為穩(wěn)定。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、為了解某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生中考體育成績(jī)情況，現(xiàn)從中抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行分段（A：50分、B：49～40分、C：39～30分、D：29～0分）統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1，圖2所示，根據(jù)圖提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）本次抽查了多少名學(xué)生的體育成績(jī)；
（2）在圖1中，將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整；
（3）求圖2中D部分所占的比例；
（4）已知該校九年級(jí)共有900名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)達(dá)到40分以上（含40分）的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生對(duì)市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽(tīng)說(shuō)”五個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表：
等級(jí) 非常了解 比較了解 基本了解 不太了解 從未聽(tīng)說(shuō)
頻數(shù) 40 60 48 36 16
頻率 0.2 m 0.24 0.18 0.08
（1）本次問(wèn)卷調(diào)查抽取的樣本容量為
 
，表中m的值為
 
；
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)政府相關(guān)部門(mén)提出一句話(huà)建議．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生中考體育成績(jī)情況，現(xiàn)從中抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行分段（A：50分、B：49～40分、C：39～30分、D：29～0分）統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1、圖2所示．根據(jù)上面提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）本次抽查了多少名學(xué)生的體育成績(jī)；
（2）補(bǔ)全圖1；
（3）求圖2中C、D分?jǐn)?shù)段所占的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年海南省�？谑谐跞龑W(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（滿(mǎn)分8分）為了解某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生中考體育成績(jī)情況，現(xiàn)從中抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行分段(A：50分、B：49～40分、C：39～30分、D：29～0分)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖9.1、圖9.2所示．

 

 

 

 

 

 

 

 


根據(jù)上面提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）本次抽查了多少名學(xué)生的體育成績(jī)；

（2）補(bǔ)全圖9.1，求圖9.2中D分?jǐn)?shù)段所占的百分比；

（3）已知該校九年級(jí)共有900名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)達(dá)到40分以上(含40分)的人數(shù)．

 

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