【題目】一次函數(shù)ykx+b的圖象與函數(shù)y2x+1的圖象平行,且它經(jīng)過點(﹣11),則此次函數(shù)解析式為_____

【答案】y=2x+3

【解析】

根據(jù)圖象平行可得出k=2,再將(-1,1)代入可得出函數(shù)解析式.

∵函數(shù)y=kx+b的圖象平行于直線y=2x+1,

k=2

(-1,1)代入y=2x+b得:1=-2+b,

解得:b=3

∴函數(shù)解析式為:y=2x+3,

故答案為:y=2x+3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場投入13 800元資金購進(jìn)甲、乙兩種礦泉水共500箱,礦泉水的成本價和銷售價如表所示:

類別/單價

成本價

銷售價(/)

24

36

33

48

(1)該商場購進(jìn)甲、乙兩種礦泉水各多少箱?

(2)全部售完500箱礦泉水,該商場共獲得利潤多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】商場某柜臺銷售每臺進(jìn)價分別為160元、120元的A、B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3臺

4臺

1200元

第二周

5臺

6臺

1900元

(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)

(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;

(2)若商場準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共50臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?

(3)在(2)的條件下,商場銷售完這50臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤超過1850元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只螞蟻從地面開始爬樹,它每天不停地往上爬,不幸的是,它每天白天能往上爬3米,可是一到夜里就要滑下2米,但是螞蟻還是堅持往上爬,這棵樹高是20米,螞蟻從清晨開始從地面往上爬,它需要幾天才能爬到樹的最高處? ( )

A. 17天 B. 18天 C. 19天 D. 20天

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在民族團(tuán)結(jié)宣傳活動中,采用了四種宣傳形式:A唱歌,B舞蹈,C朗誦,D器樂.全校的每名學(xué)生都選擇了一種宣傳形式參與了活動,小明對同學(xué)們選用的宣傳形式,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖表:

選項

方式

百分比

A

唱歌

35%

B

舞蹈

a

C

朗誦

25%

D

器樂

30%

請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共 人,a= ,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(2)如果該校學(xué)生有2000人,請你估計該校喜歡“唱歌”這種宣傳形式的學(xué)生約有多少人?

(3)學(xué)校采用調(diào)查方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳形式中,隨機(jī)抽取兩種進(jìn)行展示,請用樹狀圖或列表法,求某班抽到的兩種形式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1111 、 1111 1111 、1111四個數(shù)中,最小的數(shù)是( )

A. 1111 B. 1111 C. 1111 D. 1111

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新世紀(jì)百貨大樓寶樂牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接六一兒童節(jié),商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施.經(jīng)調(diào)査,如果每件童裝降價1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷售這種童裝盈利1200元,則每件童裝應(yīng)降價多少元?設(shè)每件童裝應(yīng)降價x元,可列方程為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗在超市買一食品,外包裝上印有“總凈含量(200±5)g”的字樣.小明拿去稱了一下,發(fā)現(xiàn)只有197g.則食品生產(chǎn)廠家___________(填“有”或“沒有”)欺詐行為.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果a的倒數(shù)是-1,那么a2013的值為( )

A. 1

B. -1

C. 2013

D. -2013

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