21、兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連接DC.求證:
(1)△ABE≌△ACD;
(2)DC⊥BE.
分析:(1)此題根據(jù)△ABC與△AED均為等腰直角三角形,容易得到全等條件證明△ABE≌△ACD;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論和已知條件可以證明DC⊥BE.
解答:證明:(1)∵△ABC與△AED均為等腰直角三角形,
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°.
∴∠BAC+∠CAE=∠EAD+∠CAE.
即∠BAE=∠CAD,
∴△ABE≌△ACD.

(2)∵△ABE≌△ACD,
∴∠ACD=∠ABE=45°.
又∵∠ACB=45°,
∴∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°.
∴DC⊥BE.
點評:此題是一個實際應(yīng)用問題,利用全等三角形的性質(zhì)與判定來解決實際問題,關(guān)鍵是理解題意,得到所需要的已知條件.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖①所示放置,圖②是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連接CD.請找出圖②中的全等三角形,并說明理由(說明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識的字母).

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17、如圖每個小方格邊長為1個單位,請你以AB(長為2個單位)為一邊畫出兩個大小不同的等腰直角三角形.

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(1)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來.
x+3(x-2)≤2
1+3x
2
>x-1

(2)兩個大小不同的等腰直角三角板按如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連接DC.請找出圖2中的全等三角形,并給予證明(說明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識的字母).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個大小不同的等腰直角三角板,如圖1所示:

(1)若兩個等腰直角三角板如圖2放置,求證:EC⊥BD.
(2)若兩個等腰直角三角板如圖3放置,使B、C、D在同一條直線上,連接EC交AD于點M,你認(rèn)為EC與BD是否仍然垂直?請說明理由.

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