“比x的你倍小7的數(shù)”用式子表示為______．
根據(jù)題意列得：2x-7．
故答案為：2x-7
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市銷售一種新鮮“酸奶”．如果每瓶售價比進(jìn)價的2倍少1元，且每售出10瓶酸奶，超市可獲利20元，這種“酸奶”的保質(zhì)期不超過一天，對當(dāng)天未售出的“酸奶”必須全部做銷毀處理．
（1）每瓶酸奶的進(jìn)價、售價分別是多少元？
（2）該超市每天購進(jìn)20瓶酸奶進(jìn)行銷售．若設(shè)售出酸奶的瓶數(shù)為x（瓶），銷售酸奶的利潤為y（元），寫出這一天銷售酸奶的利潤y（元）與售出的瓶數(shù)x（瓶）之間的函數(shù)關(guān)系式．為確保超市在銷售這20瓶酸奶時不虧本，當(dāng)天至少應(yīng)售出多少瓶？
（3）小明在社會調(diào)查活動中，了解到近10天當(dāng)中，該超市每天購進(jìn)酸奶20瓶的銷售情況統(tǒng)計如表所示：
每天售出瓶數(shù) 17 18 19 20
天數(shù) 1 2 2 5
根據(jù)上表，求該超市這10天每天銷售酸奶的利潤的平均數(shù)，中位數(shù)．
（4）小明根據(jù)（3）中，10天酸奶的銷售情況統(tǒng)計，計算得出在近10天當(dāng)中，其實每天購進(jìn)19瓶總獲利要比每天購進(jìn)20瓶總獲利還多．你認(rèn)為小明的說法有道理嗎？試通過計算說明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某超市銷售一種新鮮“酸奶”．如果每瓶售價比進(jìn)價的2倍少1元，且每售出10瓶酸奶，超市可獲利20元，這種“酸奶”的保質(zhì)期不超過一天，對當(dāng)天未售出的“酸奶”必須全部做銷毀處理．
（1）每瓶酸奶的進(jìn)價、售價分別是多少元？
（2）該超市每天購進(jìn)20瓶酸奶進(jìn)行銷售．若設(shè)售出酸奶的瓶數(shù)為x（瓶），銷售酸奶的利潤為y（元），寫出這一天銷售酸奶的利潤y（元）與售出的瓶數(shù)x（瓶）之間的函數(shù)關(guān)系式．為確保超市在銷售這20瓶酸奶時不虧本，當(dāng)天至少應(yīng)售出多少瓶？
（3）小明在社會調(diào)查活動中，了解到近10天當(dāng)中，該超市每天購進(jìn)酸奶20瓶的銷售情況統(tǒng)計如表所示：
每天售出瓶數(shù)17181920
天數(shù)1225
根據(jù)上表，求該超市這10天每天銷售酸奶的利潤的平均數(shù)，中位數(shù)．
（4）小明根據(jù)（3）中，10天酸奶的銷售情況統(tǒng)計，計算得出在近10天當(dāng)中，其實每天購進(jìn)19瓶總獲利要比每天購進(jìn)20瓶總獲利還多．你認(rèn)為小明的說法有道理嗎？試通過計算說明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某超市銷售一種新鮮“酸奶”．如果每瓶售價比進(jìn)價的2倍少1元，且每售出10瓶酸奶，超市可獲利20元，這種“酸奶”的保質(zhì)期不超過一天，對當(dāng)天未售出的“酸奶”必須全部做銷毀處理．
（1）每瓶酸奶的進(jìn)價、售價分別是多少元？
（2）該超市每天購進(jìn)20瓶酸奶進(jìn)行銷售．若設(shè)售出酸奶的瓶數(shù)為x（瓶），銷售酸奶的利潤為y（元），寫出這一天銷售酸奶的利潤y（元）與售出的瓶數(shù)x（瓶）之間的函數(shù)關(guān)系式．為確保超市在銷售這20瓶酸奶時不虧本，當(dāng)天至少應(yīng)售出多少瓶？
（3）小明在社會調(diào)查活動中，了解到近10天當(dāng)中，該超市每天購進(jìn)酸奶20瓶的銷售情況統(tǒng)計如表所示：
每天售出瓶數(shù) 17 18 19 20
天數(shù) 1 2 2 5
根據(jù)上表，求該超市這10天每天銷售酸奶的利潤的平均數(shù)，中位數(shù)．
（4）小明根據(jù)（3）中，10天酸奶的銷售情況統(tǒng)計，計算得出在近10天當(dāng)中，其實每天購進(jìn)19瓶總獲利要比每天購進(jìn)20瓶總獲利還多．你認(rèn)為小明的說法有道理嗎？試通過計算說明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年北京市昌平區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解，回答問題．
在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，有時會遇到比較兩數(shù)大小的問題，解決這類問題的關(guān)鍵是根據(jù)命題的題設(shè)和結(jié)論特征，采用相應(yīng)辦法，其中巧用“作差法”是解決此類問題的一種行之有效的方法：若a-b＞0，則a＞b；若a-b=0，則a=b；若a-b＜0，則a＜b．
例如：在比較m2+1與m2的大小時，小東同學(xué)的作法是：
∵（m2+1）-（m2）=m2+1-m2=1＞0，
∴m2+1＞m2．
請你參考小東同學(xué)的作法，解決如下問題：
（1）請你比較4與（2+）2的大��；
（2）已知a、b為實數(shù)，且ab=1，設(shè)M=+，N=+，試比較M、N的大��；
（3）一天，小明爸爸的男同事來家做客，已知爸爸的年齡比小明年齡的平方大7歲，爸爸同事的年齡是小明年齡的5倍，請你幫忙算一算，小明該稱呼爸爸的這位同事為“叔叔”還是“大伯”？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案