已知點(diǎn)A(－1，y1)、B(2，y2)都在雙曲線y=上，且y1>y2，則m的取值范圍是

   A．m<0           B．m>0          C．m>         D．m<

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若矩形的長(zhǎng)是，寬是，一個(gè)正方形的面積等于該矩形的面積，則正方形的邊長(zhǎng)是_______．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列安全標(biāo)志圖中，是中心對(duì)稱圖形的是

                   

            A                         B                           C                D              

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計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）如圖1，、是正方形的邊及延長(zhǎng)線上的點(diǎn)，且，則與的數(shù)量關(guān)系是          .

（2）如圖2，、是等腰的邊及延長(zhǎng)線上的點(diǎn)，且，連接交于點(diǎn)，交于點(diǎn)，試判斷與的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（3）如圖3，已知矩形的一條邊，將矩形沿過(guò)的直線折疊，使得頂點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處。動(dòng)點(diǎn)在線段上（點(diǎn)與點(diǎn)、不重合），動(dòng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上，且，連接交于點(diǎn)，作于點(diǎn)，且，試根據(jù)上題的結(jié)論求出矩形ABCD的面積

                                  圖1             圖2               圖3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一次函數(shù)y l = kl x + b的圖像和反比例函數(shù)y2=的圖像交于A(1，2)，B(－2，－1)兩點(diǎn)，若y1<y2，則x的取值范圍是

    A．x<1      B．x<－2        C．－2<x<0或x>1      D．x<－2或0<x<1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖16，為了測(cè)量某棵樹(shù)的高度，小明用長(zhǎng)為2m的竹竿做測(cè)量工具，移動(dòng)竹竿，使竹竿、樹(shù)的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距6m、與樹(shù)相距15m，則樹(shù)的高度為     m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 若一個(gè)菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是5cm和10cm,則與該菱形面積相等的正方形的邊長(zhǎng)是（   ）.

  A.6cm     B.5cm     C.cm     D.7.5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，二次函數(shù)y＝a(x2－2mx－3m2)（其中a，m是常數(shù)，且a>0，m>0）的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A，B（點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C(0，－3)，點(diǎn)D在二次函數(shù)的圖象上，CD∥AB，連接AD．過(guò)點(diǎn)A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)E，AB平分∠DAE．

(1)用含m的代數(shù)式表示a.

(2)求證：為定值.

(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為F．探索：在x軸的負(fù)半軸上是否存在點(diǎn)G，連接GF，以線段GF，AD，AE的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形？如果存在，只要找出一個(gè)滿足要求的點(diǎn)G即可，并用含m的代數(shù)式表示該點(diǎn)的橫坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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