【題目】如圖1,我們在2017年1月的日歷中標(biāo)出一個十字星,并計算它的“十字差”(將十字星左右兩數(shù),上下兩數(shù)分別相乘再將所得的積作差,稱為該十字星的“十字差”).該十字星的十字差為10×12﹣4×18=48,再選擇其他位置的十字星,可以發(fā)現(xiàn)“十字差”仍為48.
(1)如圖2,將正整數(shù)依次填入5列的長方形數(shù)表中,探究不同位置十字星的“十字差”,可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的“十字差”也是一個定值,則這個定值為 .
(2)若將正整數(shù)依次填入k列的長方形數(shù)表中(k≥3),繼續(xù)前面的探究,可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)“十字差”為與列數(shù)k有關(guān)的定值,請用k表示出這個定值,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,將正整數(shù)依次填入三角形的數(shù)表中,探究不同十字星的“十字差”,若某個十字星中心的數(shù)在第32行,且其相應(yīng)的“十字差”為2017,則這個十字星中心的數(shù)為(直接寫出結(jié)果).
【答案】
(1)24
(2)
解:定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1);
證明:設(shè)十字星中心的數(shù)為x,則十字星左右兩數(shù)分別為x﹣1,x+1,上下兩數(shù)分別為x﹣k,x+k(k≥3),
十字差為(x﹣1)(x+1)﹣(x﹣k)(x+k)=x2﹣1﹣x2+k2=k2﹣1,
故這個定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1);
(3)975
【解析】解:(1)根據(jù)題意得:6×8﹣2×12=48﹣24=24;
所以答案是:24;(3)設(shè)正中間的數(shù)為a,則上下兩個數(shù)為a﹣62,a+64,左右兩個數(shù)為a﹣1,a+1,根據(jù)題意得:(a﹣1)(a+1)﹣(a﹣62)(a+64)=2017,
解得:a=975.所以答案是:975.
【考點精析】關(guān)于本題考查的數(shù)與式的規(guī)律,需要了解先從圖形上尋找規(guī)律,然后驗證規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律,即數(shù)形結(jié)合尋找規(guī)律才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點,B點坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當(dāng)四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
(3)直線l經(jīng)過A、C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側(cè)的部分上運動,直線m經(jīng)過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l、m與x軸圍成的三角形和直線l、m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程4x-2x-1=0的根的情況為( )
A.有兩個相等的實數(shù)根B.有兩個不相等的實根數(shù)
C.只有一個實數(shù)根D.沒有實數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知盒中裝有僅顏色不同的玻璃球6個,其中紅球2個、黑球3個、白球1個(I)從中任取1個球, 求取得紅球或黑球的概率;
(II)列出一次任取2個球的所有基本事件;
(III)從中取3個球,求至少有一個紅球的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2007年某校初中三個年級在校學(xué)生共796名,學(xué)生的出生月份統(tǒng)計如下,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)出生人數(shù)少于60人的月份有哪些?
(2)至少有兩個人生日在10月5日是不可能事件,還是可能事件,還是必然事件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一件商品先按成本提高50%標(biāo)價,再以8折(標(biāo)價的80%)出售,結(jié)果仍獲利200元,則這件商品的成本是( 。
A. 800元 B. 1000元 C. 1600元 D. 2000元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個兩位數(shù),個位數(shù)字比十位數(shù)字大4,且個位數(shù)字與十位數(shù)字的和為10,則這個兩位數(shù)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,四邊形ABCD中∠B=90°,AB=9,BC=12,AD=8,CD=17.
試求:
(1)AC的長;
(2)四邊形ABCD的面積.
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