【題目】因式分解：a3b﹣ab=_________．

【答案】ab（a+1）（a﹣1）

【解析】a3b﹣ab=ab（a2﹣1）=ab（a+1）（a﹣1）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC、△DEF都是正三角形，

(1)寫出圖中與∠AGF必定相等的角．

(2)對于(1)中的幾個角，請你選擇一個角證明與∠AGF相等(本小題將按照證明難度的大小分別給分，難度越大給分越多)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB的中垂線為CP交AB于點P，且AC=2CP．甲、乙兩人想在AB上取D、E兩點，使得AD=DC=CE=EB，其作法如下：甲作∠ACP、∠BCP的角平分線，分別交AB于D、E兩點，則D、E即為所求；乙作AC、BC的中垂線，分別交AB于D、E兩點，則D、E即為所求．對于甲、乙兩人的作法，下列正確的是（ ）

A．兩人都正確 B．兩人都錯誤

C．甲正確，乙錯誤 D．甲錯誤，乙正確

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】肥皂泡的泡壁厚度大約是0.0007mm，0.0007用科學記數(shù)法表示為（ ）
A.0.7×10﹣3
B.7×10﹣3
C.7×10﹣4
D.7×10﹣5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小凡與小光從學校出發(fā)到距學校5千米的圖書館看書，途中小凡從路邊超市買了一些學習用品，如圖反應了他們倆人離開學校的路程s（千米）與時間t（分鐘）的關系，請根據(jù)圖象提供的信息回答問題：
（1）l1和l2哪一條是描述小凡的運動過程，說說你的理由；
（2）小凡和小光誰先出發(fā)，先出發(fā)了多少分鐘？
（3）小凡與小光誰先到達圖書館，先到了多少分鐘？
（4）小凡與小光從學校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時？（不包括中間停留的時間）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，CD是AB邊上的高，AB=13cm，BC=12cm，AC=5cm．

求：

（1）△ABC的面積；

（2）CD的長；

（3）作出△ABC的邊AC上的中線BE，并求出△ABE的面積；

（4）作出△BCD的邊BC邊上的高DF，當BD=11cm時，試求出DF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖，△ABC中，分別延長△ABC的邊AB、AC到D、E，∠CBD與∠BCE的平分線相交于點P，愛動腦筋的小明在寫作業(yè)的時發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

（1）若∠A＝50°，則∠P＝ °；

（2）若∠A＝90°，則∠P＝ °；

（3）若∠A＝100°，則∠P＝ °；

（4）請你用數(shù)學表達式歸納∠A與∠P的關系，并說明理由。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育》的通知，通知中要求各學校全面持續(xù)開展“光盤行動”.某市教育局督導檢查組為了調查學生對“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為：“A—了解很多”，“B—了解較多”，“C—了解較少”，“D—不了解”)，對本市一所中學的學生進行了抽樣調查，我們將這次調查的結果繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

(1)本次抽樣調查了多少名學生？

(2)補全兩幅統(tǒng)計圖；

(3)若該中學共有1 800名學生，請你估計這所中學的所有學生中，對“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）解不等式，并求出它的自然數(shù)解．

（2）解不等式，并把解集在數(shù)軸上表示．

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同步練習冊答案