【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.CD⊥AB于點(diǎn)D.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以點(diǎn)P為頂點(diǎn)作長(zhǎng)為2,寬為1的矩形PQMN,其中PQ=2,PN=1,點(diǎn)Q在點(diǎn)P的左側(cè),MN在PQ的下方,且PQ總保持與AC垂直.設(shè)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(t>0),矩形PQMN與△ACD的重疊部分圖形面積為S(平方單位).
(1)求線段CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)矩形PQMN與線段CD有公共點(diǎn)時(shí),求t的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)CD=;(2)≤t≤;(3)當(dāng)0<t<時(shí),S=;當(dāng)≤t≤時(shí),S=2;當(dāng)<t≤時(shí),S=-t2+t-.
【解析】
(1)由勾股定理得出AB=,由△ABC的面積得出ACBC=ABCD,即可得出CD的長(zhǎng);
(2)分兩種情形:①當(dāng)點(diǎn)N在線段CD上時(shí),如圖1所示,利用相似三角形的性質(zhì)求解即可.②當(dāng)點(diǎn)Q在線段CD上時(shí),如圖2所示,利用相似三角形的性質(zhì)求解即可.
(3)首先求出點(diǎn)Q落在AC上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t,再分三種情形:①當(dāng)0<t<時(shí),重疊部分是矩形PHYN,如圖4所示,②當(dāng)≤t≤時(shí),重合部分是矩形PQMN,S=PQPN=2.③當(dāng)<t≤時(shí),如圖5中重疊部分是五邊形PQMJI,分別求解即可.
(1)∵∠ACB=90°,AC=8,BC=6,
∴AB=,
∵S△ABC=ACBC=ABCD,
∴ACBC=ABCD,即:8×610×CD,
∴CD=;
(2)在Rt△ADC中,AD=,BD=AB-AD=10-=,
當(dāng)點(diǎn)N在線段CD上時(shí),如圖1所示:
∵矩形PQMN,PQ總保持與AC垂直,
∴PN∥AC,
∴∠NPD=∠CAD,
∵∠PDN=∠ADC,
∴△PDN∽△ADC,
∴,即:,
解得:PD=,
∴t=AD-PD=,
當(dāng)點(diǎn)Q在線段CD上時(shí),如圖2所示:
∵PQ總保持與AC垂直,
∴PQ∥BC,△DPQ∽△DBC,
∴,即:,
解得:DP= ,
∴t=AD+DP=,
∴當(dāng)矩形PQMN與線段CD有公共點(diǎn)時(shí),t的取值范圍為≤t≤;
(3)當(dāng)Q在AC上時(shí),如圖3所示:
∵PQ總保持與AC垂直,
∴PQ∥BC,△APQ∽△ABC,
∴,即:,
解得:AP= ,
當(dāng)0<t<時(shí),重疊部分是矩形PHYN,如圖4所示:
∵PQ∥BC,
∴△APH∽△ABC,
∴,即:,
∴PH=,
∴S=PHPN=;
當(dāng)≤t≤時(shí),重合部分是矩形PQMN,S=PQPN=2.
當(dāng)<t≤時(shí),如圖5中重疊部分是五邊形PQMJI,
S=S矩形PNMQ-S△JIN=2- (t-)[1-(-t)]=-t2+t-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】概念學(xué)習(xí):規(guī)定:求若干個(gè)相同有理數(shù)(均不為0)的除法運(yùn)算叫做除方,如,等,類(lèi)比有理數(shù)的乘方,我們把記作,讀作“2的圈3次方”,記作,讀作“的圈4次方”,一般地,把記作讀作“a的圈n次方”.
初步探究:
(1)直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果________,________;
(2)關(guān)于除方,下列說(shuō)法不正確的是________.
A.任何非零數(shù)的圈2次方都等于1
B.對(duì)于任何正整數(shù)n,
C.
D.負(fù)數(shù)的圈奇次方結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶次方結(jié)果是正數(shù)
深入思考:
我們知道有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
(1)試一試:將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫(xiě)成冪的形式:______;______;______.
(2)想一想:將一個(gè)非零有理數(shù)a的圈n次方寫(xiě)成冪的形式為________.
(3)算一算:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形的面積來(lái)解釋.例如,圖①可以解釋,因此,我們可以利用這種方法對(duì)某些多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.
根據(jù)閱讀材料回答下列問(wèn)題:
(1)如圖②所表示的因式分解的恒等式是________________________.
(2)現(xiàn)有足夠多的正方形和長(zhǎng)方形卡片(如圖③),試畫(huà)出一個(gè)用若干張1號(hào)卡片、2號(hào)卡片和3號(hào)卡片拼成的長(zhǎng)方形(每?jī)蓮埧ㄆg既不重疊,也無(wú)空隙),使該長(zhǎng)方形的面積為,并利用你畫(huà)的長(zhǎng)方形的面積對(duì)進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩座建筑物的水平距離為,從甲的頂部處測(cè)得乙的頂部處的俯角為48°,測(cè)得底部處的俯角為58°,求乙建筑物的高度.(參考數(shù)據(jù):,,,.結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的加速推進(jìn),廣東省正加速布局以5G等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),目前廣東5G基站的數(shù)量約1.5萬(wàn)座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬(wàn)座。
(1)計(jì)劃到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是多少萬(wàn)座?;
(2)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是內(nèi)任意一點(diǎn),,點(diǎn)和點(diǎn)分別是射線和射線上的動(dòng)點(diǎn)周長(zhǎng)的最小值是,則的度數(shù)是( )
A. 25度 B. 30度 C. 35度 D. 40度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,的平分線AE交CD于點(diǎn)F交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:;
(2)連接BF、AC、DE,當(dāng)時(shí),求證:四邊形ACED是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平畫(huà)直角坐標(biāo)系中,直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),將直線沿軸向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度交軸于,交軸于,交直線于.
(1)直接寫(xiě)出直線的解析式為______,______.
(2)在直線上存在點(diǎn),使是的中線,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,在軸正半軸上存在點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了美化環(huán)境,建設(shè)宜居成都,我市準(zhǔn)備在一個(gè)廣場(chǎng)上種植甲、乙兩種花卉.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,甲種花卉的種植費(fèi)用(元)與種植面積之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,乙種花卉的種植費(fèi)用為每平方米100元.
(1)直接寫(xiě)出當(dāng)和時(shí),與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)廣場(chǎng)上甲、乙兩種花卉的種植面積共,若甲種花卉的種植面積不少于,且不超過(guò)乙種花卉種植面積的2倍,那么應(yīng)該怎樣分配甲、乙兩種花卉的種植面積才能使種植費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用為多少元?
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