在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多數(shù)學(xué)公式;
(3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式×(1+數(shù)學(xué)公式)=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析:人數(shù)為未知數(shù),有各個班的捐款總數(shù),應(yīng)根據(jù)每個班每人捐款數(shù)來列等量關(guān)系.關(guān)鍵描述語是:乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多.等量關(guān)系為:甲班平均每人捐款數(shù)×(1+)=乙班平均每人捐款數(shù).
解答:甲班每人的捐款額為:,乙班每人的捐款額為:
根據(jù)(2)中所給出的信息,方程可列為:×(1+)=
故選C.
點評:找到關(guān)鍵描述語,找到等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多
1
5
;
(3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得( 。
A、
2500
x
+
1
5
=
2700
x-5
B、
2500
x
+(1+
1
5
)=
2700
x-5
C、
2500
x
×(1+
1
5
)=
2700
x-5
D、
2500
x+5
+
1
5
=
2700
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:防城港 題型:單選題

在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多
1
5
;
(3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得( 。
A.
2500
x
+
1
5
=
2700
x-5
B.
2500
x
+(1+
1
5
)=
2700
x-5
C.
2500
x
×(1+
1
5
)=
2700
x-5
D.
2500
x+5
+
1
5
=
2700
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年浙江省寧波市某初中九年級(下)期始考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多
(3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得( )
A.
B.
C.×(1+)=
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第4章《視圖與投影》易錯題集(26):4.1 視圖(解析版) 題型:選擇題

在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多;
(3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得( )
A.
B.
C.×(1+)=
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《證明(三)》易錯題集(08):3.1 平行四邊形(解析版) 題型:選擇題

在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多;
(3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得( )
A.
B.
C.×(1+)=
D.

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