【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)y=ax2﹣2x+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(1,0),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求證:∠DAB=∠ACB;
(3)點(diǎn)Q在拋物線(xiàn)上,且△ADQ是以AD為底的等腰三角形,求Q點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)(﹣1,4);(2)∠DAB=∠ACB;(3) ,
【解析】試題分析:(1)把B、C坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)解析式中,解方程組即可得到拋物線(xiàn)解析式,從而得到拋物線(xiàn)頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)由tan∠OCB=.tan∠DAC=,得到∠DAC=∠OCB,從而得到結(jié)論;
(3)令Q(x,y)且滿(mǎn)足,由△ADQ是以AD為底的等腰三角形,得到QD2=QA2,從而得到x-2+2y=0.解方程組,即可得到結(jié)論.
試題解析:解:(1)把B(1,0)和C(0,3)代入中,
得:,解得:.
∴拋物線(xiàn)的解析式是:,∴頂點(diǎn)坐標(biāo)D(-1,4).
(2)令y=0,則,x1=-3,x2=1,∴A(-3,0),∴OA=OC=3,∴∠CAO=∠OCA.在Rt△BOC中,tan∠OCB=.
∵AC=,DC=,AD=,∴AC2+DC2=20,AD2=20,∴AC2+DC2=AD2,∴△ACD是直角三角形且∠ACD=90°,∴tan∠DAC=.
又∵∠DAC和∠OCB都是銳角,∴∠DAC=∠OCB,∴∠DAC+∠CAO=∠BCO+∠OCA,即∠DAB=∠ACB.
(3)令Q(x,y)且滿(mǎn)足,A(-3,0),D(-1,4).∵△ADQ是以AD為底的等腰三角形,∴QD2=QA2,即 ,化簡(jiǎn)得:x-2+2y=0.
由,解得:,,
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(,),(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為開(kāi)展“校園讀書(shū)活動(dòng)”,雅禮中學(xué)讀書(shū)會(huì)計(jì)劃采購(gòu)數(shù)學(xué)文化和文學(xué)名著兩類(lèi)書(shū)籍共100本. 經(jīng)了解,購(gòu)買(mǎi)20 本數(shù)學(xué)文化和50本文學(xué)名著共需1700元, 30本數(shù)學(xué)文化比30本文學(xué)名著貴450 元. (注:所采購(gòu)的同類(lèi)書(shū)籍價(jià)格都一樣)
(1)求每本數(shù)學(xué)文化和文學(xué)名著的價(jià)格;
(2)若校園讀書(shū)會(huì)要求購(gòu)買(mǎi)數(shù)學(xué)文化本數(shù)不少于文學(xué)名著,且總費(fèi)用不超過(guò)2780元,請(qǐng)求出所有符合條件的購(gòu)書(shū)方案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6.
(1)尺規(guī)作圖:在BC上求作一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離相等;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明)
(2)在(1)的條件下,連接AP,求△APC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一對(duì)數(shù),如下表,第個(gè)數(shù)比第n個(gè)數(shù)大2(其中n是正整數(shù))
第1個(gè) | 第2個(gè) | 第3個(gè) | 第4個(gè) | 第5個(gè) | …… |
a | b | c |
(1)第5個(gè)數(shù)表示為______;第7個(gè)數(shù)表示為_______.
(2)若第10個(gè)數(shù)是5,第11個(gè)數(shù)是8,第12個(gè)數(shù)為9,則a=______,b=_____,c=______.
(3)第2019個(gè)數(shù)可表示為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O為矩形ABCD對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),DE∥AC,CE∥BD
(1)判斷四邊形OCED是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論
(2)當(dāng)AB、AD滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形OCED是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某測(cè)量隊(duì)在山腳A處測(cè)得山上樹(shù)頂仰角為45°(如圖),測(cè)量隊(duì)在山坡上前進(jìn)600米到D處,再測(cè)得樹(shù)頂?shù)难鼋菫?/span>60°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹(shù)高為15米,則山高為( 。ň_到1米, =1.732).
A. 585米 B. 1014米 C. 805米 D. 820米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)上辦公,手機(jī)上網(wǎng)已成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠郑铱h某通信公司為普及網(wǎng)絡(luò)使用,特推出以下兩種電話(huà)撥號(hào)上網(wǎng)收費(fèi)方式,用戶(hù)可以任選其一.
收費(fèi)方式一(計(jì)時(shí)制):0.05元/分;
收費(fèi)方式二(包月制):50元/月(僅限一部個(gè)人電話(huà)上網(wǎng));
同時(shí),每一種收費(fèi)方式均對(duì)上網(wǎng)時(shí)間加收0.02元/分的通信費(fèi).
某用戶(hù)一周內(nèi)的上網(wǎng)時(shí)間記錄如下表:
日期 | 上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) |
星期一 | 35 |
星期二 | 40 |
星期三 | 33 |
星期四 | 50 |
星期五 | 34 |
星期六 | 40 |
星期日 | 48 |
(1)計(jì)算該用戶(hù)一周內(nèi)平均每天上網(wǎng)的時(shí)間.
(2)設(shè)該用戶(hù)12月份上網(wǎng)的時(shí)間為小時(shí),請(qǐng)你分別寫(xiě)出兩種收費(fèi)方式下該用戶(hù)所支付的費(fèi)用. (用含的代數(shù)式表示)
(3)如果該用戶(hù)在一個(gè)月(30天)內(nèi),按(1)中的平均每天上網(wǎng)時(shí)間計(jì)算,你認(rèn)為采用哪種方式支付費(fèi)用較為合算?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀,并探究相關(guān)的問(wèn)題:
(閱讀)
的幾何意義是數(shù)軸上,兩數(shù)所對(duì)的點(diǎn),之間的距離,記作,如的幾何意義:表示與兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;可以看做,幾何意義可理解為與兩數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.
(1)數(shù)軸上表示和的兩點(diǎn)和之間的距離可表示為_(kāi)___________;如果,求出的值;
(2)探究:是否存在最小值,若存在,求出最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求的最小值,并指出取最小值時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某教學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小山上方某信號(hào)塔PQ的高度,他們?cè)?/span>A處測(cè)得信號(hào)塔頂端P的仰角為45°,信號(hào)塔低端Q的仰角為31°,沿水平地面向前走100米到處,測(cè)得信號(hào)塔頂端P的仰角為68°.求信號(hào)塔PQ的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin68°≈ 0.93,cos68° ≈ 0.37,tan68° ≈ 2.48,tan31° ≈ 0.60,sin31° ≈ 0.52,cos31°≈0.86)
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