(10分)在一個(gè)不透明的盒子里裝有除顏色外完全相同的黑、白兩種球共40個(gè),小明做摸球?qū)嶒?yàn),他將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是實(shí)驗(yàn)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)
100
200
300
500
800
1000
3000
摸到白球的頻數(shù)
65
 
178
302
481
599
1803
摸到白球的頻率
0.65
0.62
0.593
0.604
0.601
0.599
 
(1)將數(shù)據(jù)表補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)你估計(jì): 隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,摸到白球的頻率特點(diǎn)是                  ,這個(gè)頻率將會(huì)接近          (精確到0.1);
(3)假如你摸一次,你摸到白球的機(jī)會(huì)是          ;
(4)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少個(gè)?
(1)124,0.601                          ……………………………(2分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

據(jù)報(bào)道,全國碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰,以下是根據(jù)2008年——2011年全國碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖.

小題1:10萬
小題2:;126°; 56萬

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某商場試銷一種新款襯衫,一周內(nèi)銷售情況如下表所示:

商場經(jīng)理要了解哪種型號(hào)最暢銷,則上述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)量中,對(duì)商場經(jīng)理來說最有意義的是
A.平均數(shù)B.眾數(shù)
C.中位數(shù)D.方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)據(jù)x,0,x,4,6,1中,中位數(shù)恰好是x,則整數(shù)x可能的值有(     )種。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是小明家今年1月份至5月份的每月用電量的統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)此推斷他家這五

個(gè)月的月平均用電量是           度;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是               

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(6分)某中學(xué)為了了解該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其他等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其他”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度?
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(6分)某校學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)
準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí).為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取其中32
名學(xué)生兩次考試考分等級(jí)制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖),試回答下列問題:
(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級(jí)“不合格”的百分比由 ▲ 下降到 ▲ ;
(2)估計(jì)該校640名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有多少名.

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