【題目】在北海市創(chuàng)建全國文明城活動中,需要30名志愿者擔任“講文明樹新風”公益廣告宣傳工作,其中男生18人,女生12人.
(1)若從這30人中隨機選取一人作為“展板掛圖”講解員,求選到女生的概率;
(2)若“廣告策劃”只在甲、乙兩人中選一人,他們準備以游戲的方式決定由誰擔任,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2,3,4,5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲擔任,否則乙擔任.試問這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或列表法說明理由.
【答案】(1);(2) 不公平,理由見解析
【解析】分析:(1)直接利用概率公式(隨機事件A的概率P(A)=事件A可能出現(xiàn)的結果數(shù)÷所有可能出現(xiàn)的結果數(shù).)求出即可;
(2)任取2張牌可以認為是第一次取出一張牌不放回,然后第二次再取出一張牌,利用列表法表示出所有可能進而利用概率公式求出數(shù)字之和為偶數(shù)和奇數(shù)的概率即可得出答案.
詳解:(1)∵現(xiàn)有30名志愿者準備參加公益廣告宣傳工作,其中男生18人,女生12人,
∴從這30人中隨機選取一人作為“展板掛圖”講解員,選到女生的概率為=;
(2)表格如下:
第2次 第1次 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2 | (2,3) | (2,4) | (2,5) | |
3 | (3,2) | (3,4) | (3,5) | |
4 | (4,2) | (4,3) | (4,5) | |
5 | (5,2) | (5,3) | (5,4) |
牌面數(shù)字之和的所有可能結果為:5,6,7,5,7,8,6,7,9,7,8,9共12種.
∴甲參加的概率為:P(和為偶數(shù))==,乙參加的概率為:P(和為奇數(shù))==,
因為≠,所以游戲不公平.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,點C表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),a、c滿足.AB表示點A、B之間的距離,且.
(1)________,________;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數(shù)________表示的點重合;
(3)點A、B、C在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則________,________.(用含t的代數(shù)式表示)
(4)在(3)的條件下,請問:的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由,若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個正方體的平面展開圖,標注了A字母的是正方體的正面,如果正方體的左面與右面標注的式子相等.
(1)求x的值.
(2)求正方體的上面和底面的數(shù)字和.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知⊙O的半徑為1,PQ是⊙O的直徑,n個相同的正三角形沿PQ排成一列,所有正三角形都關于PQ對稱,其中第一個△A1B1C1的頂點A1與點P重合,第二個△A2B2C2的頂點A2是B1C1與PQ的交點……最后一個△AnBnCn的頂點Bn,Cn在圓上.
(1)如圖②,當n=1時,求正三角形的邊長a1.
(2)如圖③,當n=2時,求正三角形的邊長a2.
(3)如圖①,求正三角形的邊長an(用含n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探索代數(shù)式a2 2ab+b2與代數(shù)式(a b)2的關系.
(1)當a=1,b=2時分別計算兩個代數(shù)式的值.
(2)當a=3,b= 2時分別計算兩個代數(shù)式的值.
(3)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
(4)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算:732 2×73×67+672.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:求若干個相同的有理數(shù)(均不等于 )的除法運算叫做除方,如 , 等,類比有理數(shù)乘方,我們把 記作 ,讀作“ 的圈 次方,” 記作 ,讀作:“ 的圈 次方”.一般地,把 記作a , 讀作“ 的圈 次方”
(1)(初步探究)
Ⅰ.直接寫出計算結果: =________, ________.
Ⅱ.關于除方,下列說法錯誤的是(________)
A.任何非零數(shù)的圈 次方都等于它的倒數(shù)
B.兩個數(shù)互為倒數(shù),那么它的n次方和圈n次方也互為倒數(shù)
C.對于任何正整數(shù) ,(-1)=1
D.負數(shù)的圈奇數(shù)次方結果是負數(shù),負數(shù)的圈偶數(shù)次方結果是正數(shù).
(2)(深入思考)
我們知道,有理數(shù)的減法運算可以轉化為加法運算,除法運算可以轉化為乘法運算,有理數(shù)的除方運算如何轉化為乘方運算呢?
Ⅰ.試一試,仿照上面的算式,將下列運算結果直接寫成冪的形式.- ________; ________.
Ⅱ.想一想:將一個非零有理數(shù) 的圈 /span> 次方寫成冪的形式等于________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設C為線段AB的中點,四邊形BCDE是以BC為一邊的正方形.以B為圓心,BD長為半徑的⊙B與AB相交于F點,延長EB交⊙B于G點,連接DG交于AB于Q點,連接AD.
求證:(1)AD是⊙B的切線;(2)AD=AQ;(3)BC2=CFEG.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,相距5km的A、B兩地間有一條筆直的馬路,C地位于AB兩地之間且距A地2km,小明同學騎自行車從A地出發(fā)沿馬路以每小時5km的速度向B地勻速運動,當?shù)竭_B地后立即以原來的速度返回。到達A地停止運動,設運動時間為t(小時).小明的位置為點P、若以點C為坐標原點,以從A到B為正方向,用1個單位長度表示1km,解答下列各問:
(1)指出點A所表示的有理數(shù);
(2)求t =0.5時,點P表示的有理數(shù);
(3)當小明距離C地1km時,直接寫出所有滿足條件的t值;
(4)在整個運動過程中,求點P與點A的距離(用含t的代數(shù)式表示);
(5)用含t的代數(shù)式表示點P表示的有理數(shù).
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