【題目】設(shè)A是由2×4個整數(shù)組成的24列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),那么改變該行(或該列)中所有數(shù)的符號,稱為一次操作”.

(1)如表1所示,如果經(jīng)過兩次操作,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),請寫出每次操作后所得的數(shù)表;(寫出一種方法即可)

1

2

3

-7

-2

-1

0

1

1

(2)如表2所示,若經(jīng)過任意一次操作以后,便可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),求整數(shù)a的值.

a

a2-1

-a

-a2

2-a

1-a2

a-2

a2

表2

【答案】(1)見解析;(2)a=1.

【解析】

(1)根據(jù)某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),則改變改行(或該列)中所有數(shù)的符號,稱為一次操作,先改變表1的第4列,再改變第2行即可;

(2)根據(jù)每一列所有數(shù)之和分別為2,0,-2,0,每一行所有數(shù)之和分別為-1,1,然后分別根據(jù)如果操作第三列或第一行,根據(jù)每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),列出不等式組,求出不等式組的解集,即可得出答案.

(1)答案不唯一,如根據(jù)題意,得

1

2

3

-7

-2

-1

0

1

改變第四列的符號,得

1

2

3

7

-2

-1

0

-1

改變第二行的符號,得

1

2

3

7

2

1

0

1

(2)由表2,得每一列所有數(shù)之和分別為2,0,-2,0,每一行所有數(shù)之和分別為-1,1.則①如果操作第三列,得

a

a2-1

a

-a2

2-a

1-a2

2-a

a2

第一行之和為2a-1,第二行之和為5-2a,

解得:,

又∵a為整數(shù),

a=1a=2,

②如果操作第一行,得

-a

1-a2

a

a2

2-a

1-a2

a-2

a2

那么每一列所有數(shù)之和分別為2-2a,2-2a2,2a-2,2a2.

由題意,得,

解得a=1.

此時2-2a2=0,2a2=2.

綜上可知a=1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】月球是地球的近鄰,它的起源一直是人類不斷探索的謎題之一.全球迄今進(jìn)行了126次月球探測活動,因為研究月球可提高人類對宇宙的認(rèn)識,包括認(rèn)識太陽系的演化及特點,認(rèn)識地球自然系統(tǒng)與太空自然現(xiàn)象之間的關(guān)系.我們已經(jīng)認(rèn)識到,在月球表面,白天陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)127℃,夜晚溫度可降到﹣183℃.下面對“﹣183的敘述不正確的是( 。

A. ﹣183是一個負(fù)數(shù)

B. ﹣183表示在海平面以下183

C. ﹣183在數(shù)軸上的位置在原點的左邊

D. ﹣183是一個比﹣100小的數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠ACB=90°,∠CAD=∠CBD=15°,EAD延長線上一點,且CE=CA,給出以下結(jié)論:①DE平分∠BDC; ②△BCE是等邊三角形;③∠AEB=45°;④DE=AD+CD;正確的結(jié)論有_____.(請?zhí)钚蛱枺?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如右圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE、ADBE交于點O,ADBC交于點P,BECD交于點Q,連結(jié)PQ.以下五個結(jié)論:①AD=BE;②PQAE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°. 恒成立的結(jié)論有( )

A. ①③④⑤ B. ①②④⑤

C. ①②③⑤ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的情景對話,然后解答問題:

(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷小華提出的命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若Rt△ABC是奇異三角形,求a:b:c;
(3)如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(不與點A、B重合),D是半圓 的中點,C、D在直徑AB的兩側(cè),若在⊙O內(nèi)存在點E,使AE=AD,CB=CE. ①求證:△ACE是奇異三角形;
②當(dāng)△ACE是直角三角形時,求∠AOC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABDE,ACDF,AC=DF下列條件中不能判斷ABC≌△DEF的是( 。

A. AB=DE B. B=∠E C. EF=BC D. EFBC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班師生組織植樹活動,上午8時從學(xué)校出發(fā),到植樹地點植樹后原路返校,如圖為師生離校路程s與時間t之間的圖象.請回答下列問題:
(1)求師生何時回到學(xué)校?
(2)如果運送樹苗的三輪車比師生遲半小時出發(fā),與師生同路勻速前進(jìn),早半小時到達(dá)植樹地點,請在圖中,畫出該三輪車運送樹苗時,離校路程s與時間t之間的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出三輪車追上師生時,離學(xué)校的路程;
(3)如果師生騎自行車上午8時出發(fā),到植樹地點后,植樹需2小時,要求14時前返回到學(xué)校,往返平均速度分別為每時10km、8km.現(xiàn)有A、B、C、D四個植樹點與學(xué)校的路程分別是13km、15km、17km、19km,試通過計算說明哪幾個植樹點符合要求.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)立了可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購買200元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會.如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得購物券30元.

(1)求轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得購物券的概率;

(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購物券,你認(rèn)為哪種方式對顧客更合算?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場對一種新售的手機進(jìn)行市場問卷調(diào)查,其中一個項目是讓每個人按A(不喜歡)、B(一般)、C(不比較喜歡)、D(非常喜歡)四個等級對該手機進(jìn)行評價,圖①和圖②是該商場采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級的人數(shù)是多少?請在圖中補全條形統(tǒng)計圖.

(2)圖①中,a等于多少?D等級所占的圓心角為多少度?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案