甲、乙兩人在400m環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，甲、乙兩人的速度分別為8m/s，7m/s，兩人同時(shí)同地出發(fā)，背向而行，如一人跑回起點(diǎn)，則另一人也停止，則在這一過(guò)程中兩人之間的環(huán)形距離（取環(huán)形較短的一段）y（m）與時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象大致為（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：甲乙開(kāi)始的環(huán)形距離逐步增大，到一半（即環(huán)形距離的一半200米時(shí)），距離逐步減小直至相遇（環(huán)形距離為0），距離再增大．
解答：解：根據(jù)甲乙兩人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可知，環(huán)形距離由小到大，再由大減小為0，再增大．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的概念及其圖象．關(guān)鍵是根據(jù)甲乙兩人的運(yùn)動(dòng)變化情況得出函數(shù)的圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人在400m環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，甲、乙兩人的速度分別為8m/s，7m/s，兩人同時(shí)同地出發(fā)，背向而行，如一人跑回起點(diǎn)，則另一人也停止，則在這一過(guò)程中兩人之間的環(huán)形距離（取環(huán)形較短的一段）y（m）與時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象大致為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程．不用求解．
甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，甲每秒跑6m，乙每秒跑7.5m．
（1）若兩人同時(shí)同地背向而行，則幾秒后第一次相遇？
（2）若兩人同時(shí)同地同向而行，則幾秒后第一次相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上同一起點(diǎn)同時(shí)背向起跑，25秒后相遇，若甲先從起跑點(diǎn)出發(fā)，半分鐘后，乙也從該點(diǎn)同向出發(fā)追趕甲，再過(guò)3分鐘后乙追上甲，設(shè)甲、乙二人的速度分別為xm/s，ym/s，則根據(jù)題意列方程為
25(x+y)=400
60×3y=(60×3+30)x
25(x+y)=400
60×3y=(60×3+30)x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，甲每秒跑6m，乙每秒跑7.5m．
（1）若兩人同時(shí)同地背向而行，則幾秒后第一次相遇？
（2）若兩人同時(shí)同地同向而行，則幾秒后第一次相遇？

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同步練習(xí)冊(cè)答案