數(shù)學(xué)課上老師了出一道題，計算(2an+5－3an+4－4an+3)÷(－5an－1)，小明解題過程如下：(2an+5－3an+4－4an+3)÷(－5an－1)＝－a6＋a3＋a2．

同學(xué)們，你們能找到小明的錯誤，并給出正確答案嗎？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、某天數(shù)學(xué)課上老師講了整式的加減運算，小穎回到家后拿出自己的課堂筆記，認真地復(fù)習(xí)老師在課堂上所講的內(nèi)容，她突然發(fā)現(xiàn)一道題目：（2a2+3ab-b2）-（-3a2+ab+5b2）=5a2 -6b2，空格的地方被墨水弄臟了，請問空格中的一項是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上老師出了一道題：計算[8（a+b）5-4（a+b）4+（-a-b）3]÷[2（a+b）3]．愛好數(shù)學(xué)的小明馬上舉手，下面是小明同學(xué)的解題過程．
[8（a+b）5-4（a+b）4+（-a-b）3]÷[2（a+b）3]
=[8（a+b）5-4（a+b）4+（a+b）3]÷8（a+b）3
=（a+b）3-
1
2
（a+b）+
1
8

小亮也舉起了手，說小明的解題過程不對，并指了出來．老師肯定了小亮的回答．你知道小明錯在哪兒嗎？指出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上老師出了一道因式分解的思考題，題意是x2+2mx+16能在有理數(shù)的范圍內(nèi)因式分解，則整數(shù)m的值有幾個．小軍和小華為此爭論不休，請你判斷整數(shù)m的值有幾個？（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上老師出了一道題
計算：(
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+…+
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)(1+
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+
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+…+
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)-(1+
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)(
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+
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3
+…+
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2010
+
1
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)
小明看后說：“太繁瑣了，我是做不出來”；小亮思考后說：“若設(shè)
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+
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+…+
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=x，先運用整體思想將原式代換，再進行整式的運算，就簡單了”．小明采用小亮的思路，很快就計算出了結(jié)果，請你根據(jù)小亮的思路完成計算．

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同步練習(xí)冊答案