如圖，兩個(gè)邊長(zhǎng)相等的正方形ABCD和EFGH，正方形EFGH的頂點(diǎn)E固定在正方形ABCD的對(duì)稱中心位置，正方形EFGH繞點(diǎn)E順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，設(shè)它們重疊部分的面積為S，旋轉(zhuǎn)的角度為θ，S與θ的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（  ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


科技館為某機(jī)器人編制一段程序，如果機(jī)器人在平地上按照?qǐng)D中所示的步驟行走，那么該機(jī)器人所走的總路程為________．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平行四邊形ABCD中，已知AD＝8cm，AB＝6cm，DE平分∠ADC交BC邊于點(diǎn)E，則BE等于

A．2cm       B．4cm       C．6cm      D．8cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將一個(gè)長(zhǎng)為10cm，寬為8cm的矩形紙片橫向?qū)φ�，再縱向?qū)φ酆螅厮镁匦蝺舌忂呏悬c(diǎn)的連線（虛線）剪下，再打開，得到的菱形的面積為（  ）

A．10cm2           B．20cm2          C．40cm2           D．80cm2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（    ）

A．x<-5      B．x≤-5       C．x>-5          D．x≥-5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)（1，-2），則下列各點(diǎn)中，在反比例函數(shù)圖象上的是（    ）

A．（2,1）        B．          C．         D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，下列推理中正確的有                                   （   �。�

①因?yàn)椤?=∠2，所以b∥c（同位角相等，兩直線平行）；

②因?yàn)椤?=∠4，所以a∥c（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）；

③因?yàn)椤?+∠5=180°，所以b∥c（同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）．

　  A．0個(gè)          B．1個(gè)              C．2個(gè)          D．3個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，地震災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召，積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況，對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)表如下）,數(shù)據(jù)整理成如下圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知Ａ、Ｂ兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為１：5，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

⑴  A組的頻數(shù)是多少？本次調(diào)查樣本的容量是多少？

⑵  求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

⑶  若該社區(qū)有500戶住戶，請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少？

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案