【題目】如圖,分別過反比例函數(shù)圖象上的點, ...···作軸的垂線,垂足分別為······,連接···再以為一組鄰邊畫一個平行四邊形,以為一組鄰邊畫一個平行四邊形,依此類推,則點的縱坐標是_____.(結(jié)果用含代數(shù)式表示)
【答案】
【解析】
根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征求得點P1、P2的縱坐標,由平行四邊形對邊平行且相等的性質(zhì)求得點B1的縱坐標是y2+y1、B2的縱坐標是y3+y2、B3的縱坐標是y4+y3,據(jù)此可以推知點Bn的縱坐標.
解:∵點P1(1,y1),P2(2,y2)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴y1=3,y2=;
∴P1A1=y1=3;
又∵四邊形A1P1B1P2,是平行四邊形,
∴P1A1=B1P2=3,P1A1//B1P2 ,
∴點B1的縱坐標是:y2+y1=+3,即點B1的縱坐標是;
同理求得,點B2的縱坐標是:y3+y2=;
點B3的縱坐標是:y4+y3=;
…
∴點Bn的縱坐標是:yn+1+yn=;
故答案是:.
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【題目】已知一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖象的一個交點坐標為,另一個交點在軸上,點為軸右側(cè)拋物線上的一動點.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)當點位于直線上方的拋物線上時,求面積的最大值;
(3)當此拋物線在點與點之間的部分(含點和點)的最高點與最低點的縱坐標之差為9時,請直接寫出點的坐標和的面積.
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【題目】如圖,邊長為的等邊和邊長為的等邊,它們的邊,位于同一條直線上,開始時,點與點重合,固定不動,然后把自左向右沿直線平移,移出外(點與點重合)停止,設平移的距離為,兩個三角形重合部分的面積為,則關于的函數(shù)圖象是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的對角線,相交于點,,,且,.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)求經(jīng)過點的雙曲線對應的函數(shù)解析式;
(3)設經(jīng)過點的雙曲線與直線的另一交點為,過點作軸的平行線,交經(jīng)過點的雙曲線于點,交軸于點,求的面積.
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【題目】如圖1,在△ABC中,AB=BC=5,AC=6.△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,連接AE.AC和BE相交于點O.
(1)判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形,說明理由;
(2)如圖2,P是線段BC上一動點(圖2),(不與點B、C重合),連接PO并延長交線段AE于點Q,QR⊥BD,垂足為點R.
①四邊形PQED的面積是否隨點P的運動而發(fā)生變化.若變化,請說明理由;若不變,求出四邊形PQED的面積;
②當線段PB的長為何值時,△PQR與△BOC相似.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點P從點B出發(fā),沿BC﹣CD﹣DA運動至點A停止.設點P運動的路程為x,△ABP的面積為y,若y關于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則y的最大值是( 。
A.55B.30C.16D.15
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【題目】某中學為開拓學生視野,開展“課外讀書周”活動,活動后期隨機調(diào)查了九年級部分學生一周的課外閱讀時間,并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖(圖1)的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生總數(shù)為________人,被調(diào)查學生的課外閱讀時間的中位數(shù)是________小時,眾數(shù)是_________小時;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖中,課外閱讀時間為小時的扇形的圓心角度數(shù)是_________;
(3)若全校九年級共有學生人,估計九年級一周課外閱讀時間為小時的學生有多少人?
(4)若學校選取、、、四人參加閱讀比賽,兩人一組分為兩組,求與是一組的概率,(列表或樹狀圖)
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【題目】某旅行團32人在景區(qū)A游玩,他們由成人、少年和兒童組成.已知兒童10人,成人比少年多12人.
(1)求該旅行團中成人與少年分別是多少人?
(2)因時間充裕,該團準備讓成人和少年(至少各1名)帶領10名兒童去另一景區(qū)B游玩.景區(qū)B的門票價格為100元/張,成人全票,少年8折,兒童6折,一名成人可以免費攜帶一名兒童.
①若由成人8人和少年5人帶隊,則所需門票的總費用是多少元?
②若剩余經(jīng)費只有1200元可用于購票,在不超額的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人帶隊?求所有滿足條件的方案,并指出哪種方案購票費用最少.
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