今年3月5日，我校組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會”的活動．九年級三班同學(xué)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃街道，去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請根據(jù)同學(xué)所作的兩個(gè)圖形．解答：
（1）九年級三班有多少名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全直方圖的空缺部分；
（3）若九年級有800名學(xué)生，估計(jì)該年級去敬老院的人數(shù)．

【答案】分析：（1）參加社區(qū)文藝演出的有15人，且占，即可求得該班的總?cè)藬?shù)；
（2）求出去敬老院服務(wù)的人數(shù)即可補(bǔ)全直方圖的空缺部分；
（3）由條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形圖可知：
解答：解：（1）該班的總?cè)藬?shù)=15÷=50人；

（2）如圖；


（3）去敬老院的人數(shù)為50-25-15=10人；去敬老院的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為=20%，則九年級有800名學(xué)生，估計(jì)該年級去敬老院的人數(shù)為800×20%=160（人）．
點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•重慶模擬）2012年4月5日下午，重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進(jìn)行．“智力快車”活動是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個(gè)方面．隨著時(shí)代的變化，其活動項(xiàng)目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)外，特新增了“動手動腦”一項(xiàng)．比賽結(jié)束后，一綜合實(shí)踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度，對現(xiàn)場的觀眾進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評分，其中：非常滿意--5分，滿意--4分，一般--3分，有待改進(jìn)--2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次共調(diào)查了
20
20
名同學(xué)，本次調(diào)查同學(xué)評分的平均得分為
3.9
3.9
分；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果評價(jià)為“一般”的只有一名是男生，評價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女生，針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評價(jià)為“一般”和評價(jià)為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勔庖姾徒ㄗh，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆重慶一中九年級下學(xué)期4月月考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

2012年4月5日下午，重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進(jìn)行．“智力快車”活動是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個(gè)方面．隨著時(shí)代的變化，其活動項(xiàng)目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)外，特新增了“動手動腦”一項(xiàng)．比賽結(jié)束后，一綜合實(shí)踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度，對現(xiàn)場的觀眾進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評分，其中：非常滿意——5分，滿意——4分，一般——3分，有待改進(jìn)——2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

         
（1）本次共調(diào)查了       名同學(xué)，本次調(diào)查同學(xué)評分的平均得分為       分；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果評價(jià)為“一般”的只有一名是男生，評價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女生，
針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評價(jià)為“一般”和評價(jià)
為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勔庖姾徒ㄗh，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年重慶一中九年級下學(xué)期4月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2012年4月5日下午，重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進(jìn)行．“智力快車”活動是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個(gè)方面．隨著時(shí)代的變化，其活動項(xiàng)目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)外，特新增了“動手動腦”一項(xiàng)．比賽結(jié)束后，一綜合實(shí)踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度，對現(xiàn)場的觀眾進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評分，其中：非常滿意——5分，滿意——4分，一般——3分，有待改進(jìn)——2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

         

（1）本次共調(diào)查了        名同學(xué)，本次調(diào)查同學(xué)評分的平均得分為        分；

   （2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

   （3）如果評價(jià)為“一般”的只有一名是男生，評價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女生，

針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評價(jià)為“一般”和評價(jià)

為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勔庖姾徒ㄗh，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年重慶市初三畢業(yè)暨高中升學(xué)模擬考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

2012年4月5日下午，重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進(jìn)行．“智力快車”活動是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個(gè)方面．隨著時(shí)代的變化，其活動項(xiàng)目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)外，特新增了“動手動腦”一項(xiàng)．比賽結(jié)束后，一綜合實(shí)踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度，對現(xiàn)場的觀眾進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評分，其中：非常滿意——5分，滿意——4分，一般——3分，有待改進(jìn)——2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次共調(diào)查了        名同學(xué)，本次調(diào)查同學(xué)評分的平均得分為        分；

   （2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

   （3）如果評價(jià)為“一般”的只有一名是男生，評價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女生，

針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評價(jià)為“一般”和評價(jià)

為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勔庖姾徒ㄗh，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年重慶市南岸區(qū)瑪瑙學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

2012年4月5日下午，重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進(jìn)行．“智力快車”活動是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，已有多年歷史，比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個(gè)方面．隨著時(shí)代的變化，其活動項(xiàng)目也在不斷更新．今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)外，特新增了“動手動腦”一項(xiàng)．比賽結(jié)束后，一綜合實(shí)踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度，對現(xiàn)場的觀眾進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評分，其中：非常滿意--5分，滿意--4分，一般--3分，有待改進(jìn)--2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次共調(diào)查了______名同學(xué)，本次調(diào)查同學(xué)評分的平均得分為______分；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果評價(jià)為“一般”的只有一名是男生，評價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女生，針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評價(jià)為“一般”和評價(jià)為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勔庖姾徒ㄗh，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率．

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