在平面坐標(biāo)系xoy中，直線與x，y軸交于點A，B，作△AOB為外接⊙E.將直角三角板的30°角的頂點C擺放在圓弧上，三角板的兩邊始終過點O，A，并且不斷地轉(zhuǎn)動三角板.
（1）如圖1，當(dāng)點C與B重合時，連接OE求扇形EOA的面積；
（2）當(dāng)時，求經(jīng)過A，O，C三點的拋物線的解析式，直接寫出頂點坐標(biāo)；
（3）如圖2，在轉(zhuǎn)動中，過C作⊙E的切線，交y軸于D，當(dāng)A，C，D，B四點圍成的四邊形是梯形時，求點D的坐標(biāo).

（1）;（2）,
（3）存在. D1（0，4），D2（0，），D3（0，）答對一個得2分，答對二個得3分。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xOy中：
（1）畫出一次函數(shù)y=
3
2
x+
3
2
的圖象，記作直線a，a與x軸的交點為C；
（2）畫出△ABC，使BC在x軸上，點A在直線a上（點A在第一象限），且BC=2，∠ABC=120°；
（3）寫出點A、B、C的坐標(biāo)；
（4）將△ABC繞點B在直角坐標(biāo)平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，使點A落在x精英家教網(wǎng)軸上，求此時過點A、B、C的拋物線的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007•西城區(qū)一模）如圖，在直角坐標(biāo)系xoy中，點A在x軸的正半軸上，點C在y軸上，且OC=
4
3
3
，tan∠OAC=
3
3
，將△OAC沿AC翻折使點O落在坐標(biāo)平面內(nèi)的B點處．
（1）求B點的坐標(biāo)；
（2）二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過O、B、A三點，求這個二次函數(shù)的解析式；
（3）在（2）中的二次函數(shù)圖象上是否存在一點P，使以P、A、B、O為頂點的四邊形為梯形？若存在，求出P點坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•金山區(qū)一模）我們知道，互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系．如果坐標(biāo)系中兩條坐標(biāo)軸不垂直，那么這樣的坐標(biāo)系稱為“斜坐標(biāo)系”．

如圖1，P是斜坐標(biāo)系xOy中的任意一點，與直角坐標(biāo)系相類似，過點P分別作兩坐標(biāo)軸的平行線，與x軸、y軸交于點M、N，若M、N在x軸、y軸上分別對應(yīng)實數(shù)a、b，則有序數(shù)對（a，b）叫做點P在斜坐標(biāo)系xOy中的坐標(biāo)．
（1）如圖2，已知斜坐標(biāo)系xOy中，∠xOy=60°，試在該坐標(biāo)系中作出點A（-2，2），并求點O、A之間的距離；
（2）如圖3，在斜坐標(biāo)系xOy中，已知點B（4，0）、點C（0，3），P（x，y）是線段BC上的任意一點，試求x、y之間一定滿足的一個等量關(guān)系式；
（3）若問題（2）中的點P在線段BC的延長線上，其它條件都不變，試判斷上述x、y之間的等量關(guān)系是否仍然成立，并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省金四校九年級聯(lián)考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

在平面坐標(biāo)系xoy中，直線與x，y軸交于點A，B，作△AOB為外接⊙E.將直角三角板的30°角的頂點C擺放在圓弧上，三角板的兩邊始終過點O，A，并且不斷地轉(zhuǎn)動三角板.

（1）如圖1，當(dāng)點C與B重合時，連接OE求扇形EOA的面積；

（2）當(dāng)時，求經(jīng)過A，O，C三點的拋物線的解析式，直接寫出頂點坐標(biāo)；

（3）如圖2，在轉(zhuǎn)動中，過C作⊙E的切線，交y軸于D，當(dāng)A，C，D，B四點圍成的四邊形是梯形時，求點D的坐標(biāo).

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案