【題目】判斷下面兩句話是否正確.若正確請(qǐng)說(shuō)明理由;若不正確,請(qǐng)舉例說(shuō)明.
(1)兩個(gè)實(shí)數(shù)的和一定大于每一個(gè)加數(shù).
(2)兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積一定是無(wú)理數(shù).

【答案】
(1)解:錯(cuò)誤.例子:(﹣1)+(﹣2)=﹣3

﹣3<﹣1,﹣3<﹣2


(2)解:錯(cuò)誤.例子: × =2

無(wú)理數(shù),而2是有理數(shù)


【解析】(1)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案;(2)根據(jù)無(wú)理數(shù)的乘法,可得答案.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解無(wú)理數(shù)(在理解無(wú)理數(shù)時(shí),要抓住“無(wú)限不循環(huán)”這個(gè)要點(diǎn),歸納起來(lái)有四類:(1)開方開不盡的數(shù);(2)有特定意義的數(shù),如圓周率π,或化簡(jiǎn)后含有π的數(shù);(3)有特定結(jié)構(gòu)的數(shù),如0.1010010001…等;(4)某些三角函數(shù),如sin60o).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)形跑道長(zhǎng)400米,小聰?shù)陌职峙阈÷斿憻,小聰跑步每秒?/span>2.5米,爸爸騎自行車每秒行5.5米,兩人從同一地點(diǎn)出發(fā),反向而行,每隔_____秒兩人相遇一次.

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【題目】已知:正方形的邊長(zhǎng)為1.(1)如圖(a),可以計(jì)算出正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為.如圖(b,求兩個(gè)并排成的矩形的對(duì)角線的長(zhǎng).n個(gè)呢?(2)若把(c)(d)兩圖拼成如下L形,過(guò)C作直線交DE于A,交DF于B.若DB=,求DA的長(zhǎng)度.

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【題目】在△ABC中,∠A=∠B+∠C,則∠A=______.

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【題目】已知a>b,下列關(guān)系式中一定正確的是(
A.a2<b2
B.2a<2b
C.a+2<b+2
D.﹣a<﹣b

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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)DBC上一點(diǎn),且AD=DC,過(guò)A,B,D三點(diǎn)作⊙O,AE⊙O的直徑,連結(jié)DE

1)求證:AC⊙O的切線;

2)若sinC=AC=6,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=20cm,AC=12cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā)以每秒2cm的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)APQ是以PQ為底的等腰三角形時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是(

A2.5 B3 C3.5 D4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示), 操作一:
(1)折疊紙面,使表示的1點(diǎn)與﹣1表示的點(diǎn)重合,則﹣3表示的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合; 操作二:
(2)折疊紙面,使﹣1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題: ①5表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為11,(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少.

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【題目】到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的(
A.三條高的交點(diǎn)
B.三條角平分線的交點(diǎn)
C.三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)
D.三條中線的交點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案