【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A14),B1,1),C3,1).

1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;

2)畫出△ABCO點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;

3)在(2)的條件下,求點C劃過的路徑長度(結(jié)果保留π).

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

【解析】

1)利用對稱的性質(zhì)得出對應(yīng)點位置進而得出答案

2)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出對應(yīng)點位置進而得出答案;

3)由(2)得出對應(yīng)點位置,進而利用弧長公式求出即可

解:解:(1)如圖所示:A1B1C1即為所求;

2)如圖所示:A2B2C2即為所求;

3)點C劃過的路徑長度:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為4的正方形紙片ABCD折疊,使得點A落在邊CD的中點E處,折痕為FG,點F、G分別在邊ADBC上,則折痕FG的長度為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC5,BC8,點D是邊BC上(不與BC重合)一動點,∠ADE=∠BaDEAC于點E,下列結(jié)論:①AD2AEAB;②1.8≤AE5;⑤當(dāng)AD時,△ABD≌△DCE;④△DCE為直角三角形,BD46.25.其中正確的結(jié)論是_____.(把你認(rèn)為正確結(jié)論序號都填上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形紙片中,,將紙片沿對角線對折,邊與邊交于點,此時,恰為等邊三角形,則重疊面積為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在中,,點點出發(fā),沿著以每秒的速度向點運動;同時點點出發(fā),沿以每秒的速度向點運動,設(shè)運動時間為

1)當(dāng)為何值時,;

2)當(dāng),求的值;

3能否與相似?若能,求出的長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,并解決問題:

1)如圖①等邊△ABC內(nèi)有一點P,若點P到頂點A、BC的距離分別為3,4,5,求∠APB的度數(shù).

為了解決本題,我們可以將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP處,此時△ACP≌△ABP,這樣就可以利用旋轉(zhuǎn)變換,將三條線段PA、PBPC轉(zhuǎn)化到一個三角形中,從而求出∠APB__________

2)基本運用

請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:

已知如圖②,△ABC中,∠CAB90°ABAC,E、FBC上的點且∠EAF45°,求證:EF2BE2+FC2;

3)能力提升

如圖③,在RtABC中,∠C90°,AC1,∠ABC30°,點ORtABC內(nèi)一點,連接AO,BOCO,且∠AOC=∠COB=∠BOA120°,求OA+OB+OC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次測量旗桿高度的活動中,某數(shù)學(xué)興趣小組使用的方案如下:AB表示某同學(xué)從眼睛到腳底的距離,CD表示一根標(biāo)桿,EF表示旗桿,AB,CD,EF都垂直于地面,若AB=1.6米,CD=2米,人與標(biāo)桿之間的距離BD=1米,標(biāo)桿與旗桿之間的距離DF=30米,求旗桿EF的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,弦BC=2cm,F(xiàn)是弦BC的中點,ABC=60°.若動點E以2cm/s的速度從A點出發(fā)沿著A→B→A方向運動,設(shè)運動時間為t(s)(0≤t<3),連接EF,當(dāng)BEF是直角三角形時,t(s)的值為【 】

A. B.1 C或1 D.或1或

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標(biāo)為(10),點D的坐標(biāo)為(02).延長CBx軸于點A1,作第1個正方形A1B1C1C;延長C1B1x軸于點A2,作第2個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進行下去,第2019個正方形的面積是_________.

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同步練習(xí)冊答案